考古学概论教学大纲.docVIP

PAGE 《考古学概论》教学大纲 说明 （一）课程性质 《考古学概论》是为历史学专业本科高年级学生开设的专业必修课。 （二）教学目的 本课程以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，科学地、系统地讲述中国考古学的基本内容及其发展历程。通过多种教学手段，使学生掌握考古学定义和基本内容，了解中国考古学的基本框架、整体结构体系和发展线索，加深对中国考古学的科学性和方法论理解。并能够用辩证唯物论和历史唯物论分析和运用考古材料，运用考古成果研究历史和人类社会发展的基本规律。 （三）教学内容 本课主要讲授考古学概念、研究对象、研究主要内容等，使学生了解到考古学并非历史学的分支，也不能简单地理解为历史学的工具，而是一门与之并列的独立学科。通过对考古简史，考古学的基本工作方法，以及考古界的重大发现等方面的阐释，使学生能够掌握考古工作和考古研究的方法，运用考古资料为历史研究去服务。 （四）教学时数 每周三学时，共54学时。 （五）教学方式 教学方式以讲授为主，并利用多媒体进行演示，播放教学录像，前往甘肃省博物馆、兰州市博物馆参观，配合学院的考古实习安排课程内容。 本文 第一章 概论 教学要点： 考古学和考古学文化的定义，研究对象和命名方法以及考古学独特的手段和方法论，考古学与其它社会科学人文科学以及自然科学的关系。 教学时数： 10学时 教学内容： 第一节 考古学的基本涵义（2学时） 考古学的定义、研究对象、研究内容和作用。 第二节 考古学文化（2学时） 考古学文化的定义、命名和研究。 第三节 考古学时代的划分（ 2学时） 按照生产工具质地所反映的生产力水平、社会发展的性质、历史阶段的顺序等三种方式进行划分。 第四节 考古学的方法论和基本手段（4学时） 考古地层学、考古类型学、考古文化因素分析、区系学说、运用考古材料复原古代社会面貌；考古调查、考古发掘、材料的整理和研究；考古学的分支；考古学和其它学科的关系；考古学文化年代的确定（相对年代、绝对年代）。 第二章 考古学发展简史 教学要点： 中国考古学发展的基本脉络，中国考古学发展所经历的三个阶段：古代金石学、近代考古学和现当代考古学，以及各个阶段所取得的丰硕成果。重点掌握中国近代考古学产生的环境和根本原因，探讨其机构和实践渊源。 教学时数： 10学时 教学内容： 第一节 中国古代的金石学（2学时） 简述从先秦至清末民初中国金石学的萌芽、诞生、鼎盛及其向考古学的过渡。 第二节 近代考古学的传播和中国考古学的萌芽（4学时） 欧洲近代考古学的诞生及其发展，科学考古学在中国的传播，中国考古学的实践和机构渊源。 第三节 中国考古学的诞生和发展（4学时） 中国考古学早期标志性人物及最早的考古实践，中央研究院历史语言研究所考古室的建立及其考古实践，其他考古机构的建立及其考古实践，新中国的考古学成就。 中国旧石器时代考古 教学要点： 人类产生的原因和发展过程，环境和人类生存发展的依赖关系，旧石器时代的基本特征，各种旧石器时代文化之间的差别和发展普遍规律。 教学时数： 4学时 教学内容： 第一节 中国旧石器时代文化概述（1学时） 人类的产生，中国旧石器时代文化的特征及分布范围。 第二节 旧石器时代早期文化（1学时） 旧石器时代早期文化的基本特征，元谋文化 第三节 旧石器时代中期文化（1学时） 旧石器时代中期文化的基本特征，丁村文化 第四节 旧石器时代晚期文化（1学时） 旧石器时代中期文化的基本特征，山顶洞文化 中国新石器时代考古 教学要点： 中国新石器文化发展的基本脉络和成果，中国不同地区新石器文化的特点。重点掌握黄河流域和长江流域新石器文化的特点和成果，特别是以中原地区为中心的历史趋势的形成的原因和过程。 教学时数： 6学时 教学内容： 第一节 新石器时代文化概述（2学时） 人类文明的产生，新石器时代文化的特征及分布范围。 第二节 黄河流域的新石器文化（2学时） 简述仰韶文化、马家窑文化。 第三节 长江流域和其它地区的新石器文化（2学时） 简述良渚文化、江西大洋洲村新石器时代文化等。 第五章 夏商周时期的考古 教学要点： 了解夏商周断代工程的内容及研究方法原理。掌握夏商周时代的考古学文化及其分期，青铜器在三代时期的演变，甲骨文、金文的出现及其发展。了解学术界有关夏文化的争论和对夏文化的探索； 教学时数： 6学时 教