《口译工作坊》教学大纲（本科）.pdf

本科教学大纲 《口译工作坊》教学大纲 （学分 2，学时 32） 一、课程说明 本课程是翻译专业的专业方向必修课，是翻译专业在基础口译、交替传译、外交口译基 础上进一步提升口译能力的课程。在口译工作坊教学中，教师主要起组织者、引导者和监督 者的作用，学生是教学活动的中心，学生自主学习、相互合作共同解决口译中的难题，译后 自我评估、相互评估，从实战提高学生的综合口译技能。本课程旨在通过大量的课堂与课外 的口译实践提高学生在公共演说、主题知识积累、团队合作、公共礼仪方面的能力，提高抗 压能力和自信心，培养跨文化的交际与沟通能力。 二、课程目标 （对应毕业要求：1-①、2-②、3-①、3-②、4-③、6-④） 1. 掌握口译的基本知识，灵活运用口译技巧 （对应毕业要求：1-①）； 2. 培养跨文化交际的意识与能力，在跨文化交际中发扬合作精神，共同解决难题，促 进跨文化交流 （对应毕业要求：2-②）； 3. 具有较丰富的英语和汉语语言文化背景知识 （对应毕业要求：3-①）； 4. 具有较强的英语与汉语的语言转换能力，具有团队精神，能较好地承担一般难度的 口译任务；译语正确率不低于 85%，无明显错误或漏译（对应毕业要求：3-②、4-③）； 5. 具有译前准备能力和口译临场应对能力 （对应毕业要求：4-③）； 6. 掌握结构化的笔记能力以增强短期记忆 （对应毕业要求：4-③）； 7. 沉着应对口译场合，自信地传递译文，促进沟通 （对应毕业要求：6-④）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 对应课 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 程目标 一、基本概念 1. 了解本课程的基本内 1. 什么是工作坊 讲授 容； 1 2. 什么是口译工作坊 2 讨论 1、2、4 2. 了解口译工作坊的基 3. 以工作坊教学方式进行 实践 本要求及其过程。 句子口译练习 1. 了解口译中主动听讲 二、口译中的主动听讲 的特点； 1. 口译中主动听讲的特点 讲授 2. 通过段落口译，加强对 2. 口译中主动听讲的要求 讨论 1、2、4、 2 口译中主动听讲技能的熟 2 3. 以该要求为指导，进行工 实践 7 练运用； 作坊教学方式下的段落口译 评论