《视觉传达设计》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《视觉传达设计》课程教学大纲 课程编号课程名称：视觉传达设计 英文名称：Visual Communication Design 课程类型：学科基础课课程要求：必修 学时/学分：56/3.5（讲课学时：56 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：工业设计 一、课程性质与任务 《视觉传达设计》是工业设计专业重要的设计课程之一，通过理论教学让学生从观念上认识到设计是艺术与科学及实践的结合。视觉传达设计主要是研究视觉传播规律、平面设计方法，使创意的信息能准确巧妙快捷地传达。通过课程中的标志设计、企业形象设计、版式设计、广告设计等不同环节训练，让学生在学习过程中掌握不同的视觉表达方法，达到良好的运用视觉图形形式进行沟通的基本能力，为将来从事相关设计工作与课题实践奠定良好基础。 二、 课程与其他课程的联系 本课程的先修课程为《构成设计》、《计算机艺术平面设计》等课程，在课程环节中会涉及构成设计课程中的排列组合美学规律及计算机艺术平面设计中的Photoshop 软件制作图形的基本方法。后续课程为《产品包装与推广设计》、《广告设计》等，通过视觉传达的学习能够为产品包装设计及广告设计提供前沿知识和基础设计方法。也为毕业设计中的版面设计提供理论和实践训练的有力支撑。 三、课程教学目标 通过课程理论讲解使学生了解视觉传达的概念、分类、应用价值等。能够应用视觉设计理论知识、创意表现方法及相关知识，设计针对不同平面媒介的提供良好的创意解决方案，满足特定视觉元素需求的流程，并能够在设计方案中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、文化以及环境等因素（支撑毕业要求 3）。 通过对标志设计方法、企业形象设计策略、版式设计流程等方面的训练使学生了解视觉设计作品最新实例与设计理念（支撑毕业能力 4） 扩展学生的设计艺术视野，了解当代设计艺术趋势，提升设计水平。（支撑毕业能力 3） 根据各阶段设计课题训练,更好地将平面设计理论、方法及创意表现技能融汇贯通。配合教学中的关键环节安排社会实践课题项目，让学生与客户间进行一定的交流与沟通，使学生能从实践中体会到设计的应用价值，同时鼓励学生积极参与各类有价值的平面设计竞赛，提升知识成果储备及自主创新设计的意识为工作就业累积成果。（支撑毕业要求 10） 本课程充分融入了工业设计CDIO 课程体系建设理念并与实践环节相结合，能够依托于学科课程理论展开不同定位的设计理论探索、研究与分析。为今后的毕业设计及就业工作创造有利条件。 （支撑毕业要求 4） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序 号 教学内容 教学要求 学时 教学 方式 对应课 程教学 目标 1 一、视觉传达设计概论 了解传达概念、视觉传达与设计的关联 了解视觉传达流程 掌握视觉流程设计的原则 了解视觉传达的特征 12 讲授 1、3 2 二、标志图形设计 标志设计概述 标志设计的准则和美感特征 标志设计的表现形式与方法 标志中的文字设计 标志的设计法则及范例释义 14 讲授、 2、3、4 3 三、企业形象识别设计 CI 概述 CI 的分类内容及组成关系 VIS 视觉形象系统设计的具体内容 VI 识别手册设计规范及实例解析 CI 导入的程序及实施 CI 的作用价值 14 讲授 2、3、4 4 四、版式设计 版式设计概述 版式设计的形式与元素 图文编排设计的原则和应用 网格编排设计方法 创造视觉平衡的几种方式 平面图形设计构成要素 广告设计中的视觉元 素 16 讲授 2、3、4、 5 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）六、教学方法 本课程以课堂教学为主，结合作业、课程考试等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中融入视觉传达基础理论和对应作品实例分析来增强学生对视觉设计的理解力。了解当代视觉传达设计流行趋势，提升视觉平面审美观。依托各阶段视觉设计主题训练,更好地将视觉理论、设计方法与实际课题项目相结合。 配合教学中的案例讲解分析使学生能从中体会到优秀设计作品的创意过程与方法．也能促使其通过借鉴和训练展开自主学习。本课程融入了工业设计 CDIO 基础课程体系建设理念，强调参与视觉设计实践，通过对具体不同类别的课题研究提高学生对视觉设计的表现创意能力。 七、考核方式 视觉传达课程成绩由考勤、平时作业成绩、期末考试成绩等组合而成。各部分所占比例如下：总成绩=平时作业成绩{30%}+期末考试成绩（60%）+出勤{10%} 平时作业成绩 30%：主要考核对每阶段课程知识点的理解、练习和掌握程度。按照所提交作业数量及完成状况进行考核。 期末考试成绩 60%：主要考核对视觉传达理论及设计方法的综合运用和创意的能力。采取书面 考试形式，题型为填空题、简答题、综合设计题等。 考勤 10%：，迟到、早退、无故旷课都要视情况扣分。病假、事假要