部编版三年级语文下册《8 池子与河流》安徽省高琼老师省级优课教学课件.pptxVIP

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2022-02-11 发布于江西
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部编版三年级语文下册《8 池子与河流》安徽省高琼老师省级优课教学课件.pptx

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? 篇幅短小，通俗易懂。 ? 大都以动物或植物为主人公。 ? 通过一个小故事，告诉我们做人处事的道理。（小智慧，大道理） ;*;自读要求：寓言故事也可以用诗的形式来讲。 1、找出课文一共有多少小节，并标上序号。 2、画出文中带有生字的词语读一读。 3、课文的主人公是谁？主要写了什么？; 忙忙碌碌;;课文的主人公是谁？主要写了什么？; 互动课堂：默读课文1至8小节，找一找哪些关键词能看出池子的观点，请用 “〇” 圈出来，哪些关键词能看出河流的观点，请用 “?“划出来，并读一读带有这些词的句子。 ; 池子的观点：河流的观点： ; 阅读提示：分角色朗读课文5至8小节。; 让我们读一读最后两节，看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧！;才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 ; 小组交流：你从这则故事中懂得了什么道理？人在一生中不可荒废年华，贪图安逸，应当在自己的有生之年，为社会多做贡献，为自己的生活增添光彩。如果只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。;拓展延伸;课后作业 ?把池子与河流的故事讲给别人听。 ?课下读克雷洛夫的其他寓言故事。