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人教部编版义务教育教科书三年级语文下册;创造 携带 保存 制造 蔡伦
积累 劳累 果实累累
朝鲜 鲜艳 欧洲 社会;纸的发明图表;10 纸的发明; 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。; 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了前长期积累的经验,改进了造纸术。; 可那时候还没有纸,要记录一件事情,用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。; 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上,这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。;册; 古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。; 再后来有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。; 考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙,不便书写。; 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。;; 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。;博物馆之古法造纸流程图;;;博物馆之古法造纸流程图;;;博物馆之古法造纸流程图;;; 蔡伦改进后的造纸术有什么优点呢?; 结合课文中的相关语句,用上“因为……所以……”说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来?; 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。;朝鲜半岛; 我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本,后来又传到了阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。;资料袋;照片纸;资料袋; 我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本,后来又传到了阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。;;课后作业
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