行为规范养成月活动方案.docVIP

行为规范养成月活动方案 学生“行为规范养成训练月”工作方案 一、指导思想 为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为 习惯，促进学生全面发展，根据《中共中央国务院关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》 精神，坚持以党的十七大五中全会精神和科学发展观为指导，以《小 学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练, 引导学生学会做人、学会生活、学会学习。 二、工作目标 通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生 守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有 序”的校园环境，形成良好的校纪校风。L— 序”的校园环境，形成良好的校纪校风。 L—1 ,If 三、工作措施 制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行 为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”， 以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练； 活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知 识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规 范》，《守则》的认识； 课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作, 还要充分发挥各学科的育人功能,把行为规范教育渗透到各学科的教 学中; 阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等 各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情 感体验，形成符合规范的行为导向; 榜样育人：评选校园“文明之星树立典型，加以表彰, 充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束; 家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育, 以进一步巩固教育成果。 I、工作安排 （一）学习宣传阶段（第一周：8月20 0 -8月31日） 举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活 动的目标、要求; 组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》: K1个好习惯。 利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月 活动,营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。 活动, 营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。 (-) 组织实施阶段（9月1日一9月30日） 1.各班学习新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则 要求; 加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、 仪容仪表保持工作; 利用每周三、周五对学生进行守则和规范积累测试。 小学生应养成的81个好习惯，专题展板教育。 5、九月的四次班会以“行为规范养成月”为主题，各班自行设 四、工作要求: 1、加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯是创建和 谐校园的必然要求，是实施素质教育的客观需要，具有十分重要的意 义和必要性，要把行为规范养成教育作为学校的工作重点之一，把行 为规范养成教育渗透到各个教育教学环节之中。 2、要精心组织，扎实开展活动。