统编人教版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》精美课件.pptx

13 最后一次讲演;了解作者及其作品，把握文章主要内容及演讲者的观点。（重点） 了解演讲词的特点，品味富有鼓动性的语言，学习运用对比手法表达情感的写作方法。（难点） 学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。（重点）; 闻一多（1899年—1946年），原名闻家骅，湖北浠水人。诗人，学者，民主战士。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《???四断想》，另著有《唐诗杂论》等。; 本文选自《闻一多全集》第三卷（生活·读书·新知三联书店1982年版）。有删节。抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。; 演讲词 也叫演说词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”;的艺术的，因此，与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，它可以把演讲者的观点、主张等传达给听众以及读者，使他们信服，并在情感上产生共鸣。;卑劣（ ） 无耻（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤（ ） 捶击（ ） 恐怖（ ） 势力（ ） 挑拨离间（ ） 卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ）;词语解释;认真读课文，理清文章的结构层次。; 第二部分（④—⑤）：揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志。 第三部分（⑥—?）：呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志。;默读课文，回答下列问题：;李公朴无罪而遭毒手，足见反动派卑劣无耻； 要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻； 杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。;文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？;第③段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？;第④段中人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？;试分析第⑤段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义。;结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。;第⑧-⑨段中的“你们”“我们”指代谁？不断变化的人称表达了作者怎样的感情？;文章结尾一句应如何理解？; 作者是怎样揭露国民党反动派外强中干的本质，指出他们的末日即将来临的？; 接着，作者深入分析了国民党反动派暗杀李先生的原因，一针见血地指出了敌人外强中干的本质，给敌人以压力，给人民以动力。之后，作者以希特勒、墨索里尼为例，论证了反人民的势力终会被人民毁灭的真理，强调了国民党反动派必败的结局。; 最后，作者热情高涨地呼吁昆明青年勇敢地站起来，一起为李先生未竟之业努力奋斗，为争取和平民主、推翻反革命的统治贡献自己的力量。;写作特色;2.运用对比手法，心理描写细腻。;3.结构紧凑，充满激情。;; 作者围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了国民党反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律，极大地鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了作者热爱祖国、甘于为革命事业献身的大无畏精神。;拓展延伸;【译文】 在水中行走而不躲避蛟龙，这是渔夫的勇敢；在陆地上行走而不躲避兕虎，这是猎人的勇敢；刀剑逼近眼前而无所畏惧，视死如归，这是壮士的勇敢；明白困窘是命运的安排，知道通达是由时运所决定，面临大灾大难而无所畏惧，这是圣人的勇敢。;假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年，听了闻一多先生的演讲，请你代表青年一代讲几句话来表达此时的心情。 课外阅读闻一多著名的诗集《红烛》《死水》。;13 最后一次讲演;1.把握文章的内容，理解作者的观点。 2.揣摩演讲词的语言，感受演讲者强烈的爱憎情感。 3.学习闻一多先生爱憎分明、嫉恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。 ;猜猜他是谁？ 1.他是著名的爱国主义诗人、民主战士； 2.他为了为中华民族寻找一剂救济的文化药方，几年不下楼，埋头做学问，十年完成几部著作； 3.他在朋友被害之后大骂特务，不顾生命危险，号召人们争取自由、民主，进行革命。;