部编版语文二年级下册3　开满鲜花的小路教案教学设计.docxVIP

3 开满鲜花的小路 教学目标 1．认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。 2．分角色朗读课文，读好角色的语气。 3．能根据图画，仿照例句写句子。 4．能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 人文主题 感受小动物之间和谐相处的美好。 教学重点 1．分角色朗读课文，读好角色的语气。 2．能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指的是什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 课时安排 2课时 预习要求 1．朗读课文，自学生字，画出文中自己感兴趣的生词，完成《新解新教材》本课预习卡。 2．搜集有关鼹鼠和邮递员的资料。 课时目标 1．认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮、递、员、原”5个字，理解“懊丧”的意思。 2．了解故事内容，练习读好角色的语气。 教学过程 一、情境导入，揭示课题 1．教师出示一条开满鲜花的小路的图片，请学生说说看到了什么。 2．揭示课题：今天我们学习童话故事《开满鲜花的小路》。 二、初读课文，整体感知 1．学生自由练读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来，遇到难读的句子用横线画下来。 2．检查预习，指导学生把字音读正确。 边音有漏、礼；平舌音有丧、籽；“堆”的韵母是“ui”而不是“ei”；“猬”在组成词语“刺猬”时读轻声；注意第6