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《概率论与数理统计》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 概率论与数理统计 课程性质（COURSE?CHARACTER） 选修 课程代码（COURSE CODE） 307BA263 学分（CREDIT） 3 学时（CONTACT HOURS） 48 先修课程（PRE-COURSE） 高等代数、数学分析 课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： (1)认识和体会概率论与数理统计是研究和揭示随机现象规律性的一门数学学科，其理论与方法已广泛应用于生产实践、国民经济以及其它的科学与技术领域。 通过事例的展示，使得学生能够懂得随机现象中体现的基本统计规律，并初步学会用概率统计思想与方法去思考随机现象中的数量关系与问题。 (2)培养学生处理随机数据的能力，使学生对于现实生活当中出现的随机现象能够具有初步的理性认识。 (3)掌握概率论与数理统计的基本概念与方法，掌握主要的公式及其重要应用，并进行必要的基本训练，较熟练地掌握概率统计中的基本题型与解法，掌握常用的数理统计的基本原理与方法以及部分的统计软件，使其成为解决实际问题的有力工具。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 毕业要求4：具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法及基本技能。 4.1掌握概率统计的基本思想和方法，体会随机现象中蕴含的数学思想方法； 4.2掌握分析、处理随机现象方法，明确概率统计学习的意义； 4.3善于挖掘小学数学中蕴含的随机思想方法，能够开展数学思想方法的教学； 课程目标1 课程目标2 课程目标3 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 一、事件与概率 课程目标1、2、3 1、随机事件及其运算 2、频率的定义以及概率的公理化定义 3、概率的性质 4、古典概型 5、条件概率 6、独立性 1、掌握事件的关系与运算，概率的定义及性质，条件概率，独立性等概念。 2、掌握古典概型的简单题型及其解法。 3、能利用乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式较熟练地进行事件的概率计算。 本章重点:概率的定义及计算 本章难点:概率的性质及公式的应用 教学方法：讲授与自主学习； 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 10 二、随机变量及其分布 课程目标1、2、3 1、随机变量 2、离散型随机变量及其分布律 3、随机变量的分布函数 4、连续型随机变量及其概率密度函数 5、随机变量的函数的分布 1、掌握随机变量的概念，会求随机变量的分布。 2、熟练掌握几种常见的离散型以及连续型随机变量的分布。 3、会求随机变量的分布函数以及连续型随机变量的概率密度函数。 本章重点: 离散型以及连续型随机变量及其分布 本章难点: 随机变量的函数的分布 教学方法：讲授与自主学习 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。 10 三、多维型随机变量及其分布 课程目标1、2、3 1、二维随机变量及其联合分布 2、边缘分布 3、条件分布的求法 4、随机变量的独立性 5、两个随机变量函数的分布 1、会利用概率密度求由随机变量表示的事件的概率。 2、会求多维随机变量的边缘分布以及判断其独立性。 3、熟练掌握常见的离散型随机变量的分布律与连续型随机变量的概率密度函数。 4、熟练掌握求解随机变量函数的分布的基本方法。 本章重点: 二维随机变量及其分布、二维连续型随机变量的概率密度函数 本章难点: 条件分布以及两个随机变量函数的分布 教学方法：讲授与练习 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合 10 四、随机变量的数字特征 课程目标1、2、3 1、数学期望及其性质 2、方差及其性质 3、协方差及相关系数 4、矩、协方差矩阵（﹡） 1、熟练求解常见随机变量的数学期望以及方差。 2、掌握数学期望以及方差的基本性质。 3、了解矩、协方差矩阵的定义。 本章重点: 数学期望以及方差的求解 本章难点: 协方差及相关系数 教学方法：讲授与练习 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合 8 五、大数定律及中心极限定理 课程目标1、2、3 1、大数定律 2、中心极限定理及其应用 1、了解大数定律、中心极限定理的基本概念及意义。 2、掌握依概率收敛的概念。 3、掌握独立同分布条件下的中心极限定理及其应用。 本章重点: 大数定律与中心极限定理 本章难点: 中心极限定理的应用 教学方法：讲授与练习 教学手段：多媒体课件和传统教学相结合 5 六、样本及抽样分布 课程目标1、2、3 1、总体与样本 2、统计量及经验分布函数 3、三大抽样分布（﹡） 1、了解总体、样本、统计量的概念。 2、掌握与正态总体有关的抽样分布及性质。 3、掌握三大抽样分布 本章