《高级英语I》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

高级英语 I Advanced English I 课程编号：902010201 学时数：32 学分数：2 一、教学对象和性质 “高级英语 I ”课程是专门为未来从事科学研究工作的学生在大学三年级上学期开设的限修课。 在学生修完 “大学英语”课程后，帮助学生进一步学习有关六级、考研等相关的知识和技巧，通过读 、写、译等技能的综合训练，使学生的英语应用能力达到较高水平，让他们具有较强的阅读能力和一 定的写、译、听、说能力，为研究型学生今后更好的发展奠定良好的基础。 二、教学目的 通过该课程的学习，学生应达到如下几方面的基本要求： 1. 阅读理解：能读懂一般性题材的英语报刊文章和其他英语材料；能阅读题材较熟悉的学术文 章；能较好地运用阅读策略帮助理解。仔细阅读速度达到每分钟 90 词，快速阅读速度达到每分钟 120 词。 2. 写作：能用英语就一般性的主题发表个人观点；能描述图表和图画；能根据提纲、图表或图 画等提示信息作较为深入的讨论、解释和说明。观点明确，结构清晰完整，用词贴切，语言表达流 畅，语意连贯，能较好地运用写作策略。能在半小时内写出不少于 150 词的短文。 3. 翻译：能将题材熟悉、语言难度中等的汉语段落译成英语。段落的内容涉及中国的文化、历史 及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思，语言流畅，句式运用恰当，用词贴切。能较好地运 用翻译策略。能在半小时内将长度为 180-200 个汉字的段落译成英语。 4. 听说：能听懂就熟悉话题展开的多话轮英语会话；能听懂语速中等、题材熟悉的讲话、报道和 内容浅显的学术讲座；能用英语就一般性话题进行比较深入的多话轮交谈；能陈述事实、理由和描述事 件、现象等；能表达个人意见、情感、观点等；能在对话中进行争辩、解释、比较、论证等。语言表达 结构清晰，观点明确，语音、语调和语法正确。能较好地运用口头表达与交流的策略。 三、教学内容、教学目标及学时分配 Unit 1 ：The Pursuit of Happiness （6 学时） 教学目标：学生熟练掌握以下重点内容： 1. ． 单词 ： pursuit, conceive, dedicate, addict, patriotic, perplex, contemplate, trivial, prestige, temperament, mortal, foresee, cardinal ． 2. 短语：conceive of sth as, in terms of, for that matter, installment plan, cater for, make it to, be torture to, for its own sake ． 3. 语法结构：定语从句的用法。 1） 如何理解定语从句的先行词。 146 2） 如何确定先行词。 3） 先行词与关系词的关系。 4） 关系词的选择。 4. 写作技巧：研究生考试作文题型：看图作文技巧。 5. 阅读技巧：六级考试中篇章阅读技巧。 Unit 3 ：Vancouver: A City Risen From the Forest （6 学时） 教学目标：学生熟练掌握以下重点内容： 1．单词：poke , simultaneously, cordial, blunder, erupt, barren, brew, dodge, revive, undermine, virgin ． 2 ．短语：contribute to, be attached to, be destined to, a collection of, come to inhabit, in name of, out of pace ． 3. 语法结构：同位语从句与定语从句的区别。 1） 从词类上区别。 2） 从性质上区别。 3） 从引导词及其在句子中的成分上区别。 4. 写作技巧：六级考试作文题型：三段式作文写作技巧。 5. 阅读技巧：六级考试中七选五阅读技巧。 创新创业案例一：环球世界的意义 Unit 4 ：An Int