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创新能力训练
Innovation ability training
课程代码：903070103
学时数：16 学分数：1
一、课程概述
《创新能力训练》是创新创业教育实践课程。本课程旨在使学生提升创新能力，重点讲述创新
能力基础知识、创新能力开发。
二、培养目标
通过对创新能力系统讲解与训练，使学生能够掌握突破思维障碍、行动障碍的方法，创造性思
考、解决实际问题。教学做结合，使学生能够熟练开发、学会运用创新能力，从根本上提高创新创
业成功率。
三、课程设计思路
以学生创新能力养成为主线，以知识、能力、素质为基本模块构建课程教学体系，分别讲述创
新能力基础知识、创新能力开发。
四、教学方法
课堂讲授法、案例分析法、讨论法、实训法。
五、教学内 、教学目标及学时分配
第一章 创新能力概述（1 学时）
主要教学内容：
1. 创新能力的概念。
2. 创新能力的形成。
3. 创新能力的作用。
知识、能力、素质要求：
1. 了解创新能力的概念。
2. 理解创新能力的作用。
3. 掌握创新能力形成的原理。
第二章 创新能力分析 （4 学时）
主要教学内容：
1. 学习能力。
2. 分析能力。
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3. 综合能力。
4. 想象能力。
5. 批判能力。
6. 解决问题能力。
7. 实践能力。
8. 组织协调能力。
9. 沟通能力。
10. 学会自我认知 （自我观察和自我评价）。
知识、能力、素质要求：
1. 理解几种创新能力的实质。
2. 明确自我潜在创新能力。
第三章 创新能力自我开发 （6 学时）
主要教学内容：
1. 创新能力自查。
2. 破除思维定势。
3. 自身自主创新意识的树立。
4. 学校对自主创新意识的教育培养。
5. 周围环境对自主创新意识的影响。
知识、能力、素质要求：
1. 了解创新能力自我开发的概念。
2. 理解创新能力自我开发的意义。
3. 掌握创新能力自我开发的环节和步骤。
4. 能够运用综合创新能力进行个人及集体创新活动。
第四章 实际训练 （5 学时）
综合课程内容，引导学生自主思考，自主查阅资料，以小组合作形式反馈课程掌握程度。能够
完成一次创业过程或提供明确创业思路、创业重难点、创业过程阻碍、创业需求及结论。
六、考核方式与标准
分为平时考核与期末考核两部分。
1. 平时考核：包括考勤占比 10%、小组讨论占比 50%。
2. 期末考核：采用撰写商业计划书形式进行，占比 40% 。
七、教材及参考资源
1．教材：
自编讲义。
2 ．参考教材：
[1] 《创新技能训练》，刘海燕，北京：电子工业出版社，2016
[2] 《创新能力训练》车景华、翟松辉，北京：北京师范大学出版社，2013
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[3] 《创新能力开发与训练》，蓝红星，成都：西南财经大学出版社，2014 [4]
《创新能力培训全案》 （第 3 版) ，郭强，北京：人民邮电出版社，2014
[5] 《大学生创新能力培养新探》，李才俊，重庆：重庆出版社，2006
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