《秋天》第二课时教案.pdf

《秋天》第二课时教案 文章:本文章的主要内容是关于《秋天》第二课时教案， 欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 教学目标： 1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美。 2 、能按一定顺序看懂图意。 教学用具： 实物投影 教学过程： 一、复习检查。 1、检查生字词： 〈出示：我会读〉黄澄澄、池塘、梧桐树、藏在底下、当做、 催 2、轻声自由朗读全文，说说这篇课文写了哪几个地方的美 丽景色。 [板书：天空 稻田 池塘] 二、学习课文。 学生自主选择：先来欣赏哪个地方的美景? 1、秋天的天空。 1)自由读，读后，你觉得秋天的天空有什么特点?[板书：高、 第 1 页 蓝] 2)有多高，有多蓝?能不能用另一个词把“那么”换一 换?(多么) 3)比一比，哪句好，为什么? 〈出示：我知道〉 天很高，很蓝。蓝天上飘着白云。 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 4)朗读。 2、秋天的稻田。 1) 自由朗读，说说体会。 从( )这个词(句)中，我感受到了( )。 [板书：大、美] 2)感情朗读。 3、秋天的池塘。 在池塘的周围，最吸引你的是什么?读一读，找一找。[板书： 落叶] 这些落叶实在太漂亮了，那水中的小鱼，岸边的蚂蚁，空中 的燕子[同时贴上这些动物的图片]看见这些落叶，会把它当 做什么呢? 1) 自由读三、四两段，完成练习： 〈出示：我会说〉( )把落叶当做( )。 2)指名回答。[板书：——伞 第 2 页 ——运动场 ——电报] 3)这三种小动物，你最喜欢谁?喜欢谁就扮演谁，选择书上 写你的那句话来有感情地读一读。 4)采访活动：秋姑娘送给了你们这么好的礼物，你们难道不 想对她说些什么吗? 小鱼：你想对秋姑娘或对这顶伞说什么吗? 蚂蚁：你呢? 燕子：你能告诉大家这封电报上都写了什么内容? 5)想象：还有那些小动物，它们又会把落叶当做什么?请你 模仿书中的句子说一说： 〈出示：我也会〉 有的落在(哪里?)，(谁?怎样做?)，把它当做(什么?)。 4、感情朗读全文，感受秋天的美。 三、小结，拓展延伸。 秋姑娘送给我们如此美丽的景色，如此生机勃勃的世界，那 小朋友们准备回送给秋天什么礼物呢? 四、作业。 〈出示：日积月累：〉 1、摘抄课文中你认为写得好的句子。 2、去找一找描写秋天的文章或古诗，读一读，背一背。 第 3 页 五、板书设计： 秋天 天空： 高 蓝 稻田： 大 美 小鱼——伞 池塘： 落叶 蚂蚁——运动场 燕子——电报 第 4 页