嫦娥教学设计.docxVIP

表1：教学设计方案模板 【说明】：以下教学设计方案模板分为两种：单节课教学设计模板、单元（主题）课教学设计模板，标*的栏目为必填项，其他栏目可根据实际情况进行调整。 基本信息 年级 四年级 教材版本及章节 人教部编版语文园地四 单节课教学设计 课题 嫦娥 课型 （打R） 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课￡ 其他□ 课标要求 1.熟读、背诵古诗《嫦娥》。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。 2.引导学生感受神话故事的特点，激发学生阅读中外神话故事的兴趣。 教材分析 《嫦娥》是唐代诗人 \t /item/%E5%AB%A6%E5%A8%A5/_blank 李商隐创作的一首诗。此诗咏叹 \t /item/%E5%AB%A6%E5%A8%A5/_blank 嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。 学情分析 我班39名学生，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使