语文部编版教材二年级上册《口语交际：做手工》教学设计.pdfVIP

口语交际：做手工 教学目标 1.鼓励学生乐于表达,愿意向同学们介绍自己制作的手工作品。 2.用普通话进行介绍,在介绍得时候能够按照一定的顺序说,用上“先…… 再……然后……”类似的连接词,这样语言表达会更清楚明白。 3.养成认真倾听的好习惯,在听的过程中能够记住主要信息。 教学重难点 重点:在介绍得时候能够按照一定的顺序介绍手工作品,用上恰当的连接 词。 难点:培养学生在倾听的过程中获取主要信息的能力。 教具准备：ppt课前布置学生动手制作小制作、奖品。 课时安排:1课时 教学过程 一、出示图片,激发表达欲望 1.教师事先将学生制作的手工作品拍成图片,再多媒体播放这些图片,让学 生欣赏,然后全班交流自己观看后的感受。 2.教师激趣:这些漂亮有好玩的手工作品都是小朋友们自己制作的,那么, 它们究竟是怎么制作的呢?这节课,我们就请这些手工小老师们教教大家吧! 二、示范引路，指导听说 1.教师过渡:我们自己会制作这些手工作品,但是在教别人的时候,要向别 人说清楚自己做的是什么,需要准备哪些材料,是怎么一步一步制作出来的。下 面