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25.4 （3）解直角三角形的应用 上海市青云中学 张毅 一、教学内容分析 本节教材内容主要是坡度有关概念，以及利用直角三角形边角关 系，解决生产及生活中有关坡度的实际应用问题. 二、教学目标设计 1．理解坡度有关的概念，学会利用已学过的知识解决有关坡度 的实际问题； 2．形成分析问题、解决问题的能力和运用数学的意识，感悟数 学来源于实践又作用于实践．体验数学的价 . 三、教学重点及难点 1、学会将某些实际问题中的数量关系归结为解直角三角形中的 元素之间的关系，从而解决问题； 2、掌握坡度的意义，强调坡度i的表示形式1∶m． 四、教学用具准备 多媒体 五、教学流程设计 引入新课 新课讲授 巩固练习 课堂小结 回家作业 六、教学过程设计 一、 情景引入 1．观察 同学们，你们有没有观察到在我们教学楼的东侧有一条残疾人通 道？ 2．思考