“双减”背景下的初中语文教研组建设.docx

“双减背景下的初中语文教研组建设 双减”政策指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地。那么，双减来了，语文教研组工作该如何开展以真正实现减负提质”？面对新的形势，我们需要探寻新的语文教学教研之路。 一直以来，初中语文教硏组的宗旨是着眼于教师整体素质的提高，而双减”的来临，给教师提出了更高的要求。教师要有一桶水，才能给学生一碗水，据此，我们应从以下三方面做改进。 一搭建阶梯性发展的平台 应加大对教师的培养力度，促进教师专业成长，为教师发展搭建阶梯性发展的平台。 （一）充分发挥优秀教师的引领作用 当前，我们组高级教师8人，分别是陈春秀老师、苏慧老师、毛兴华老师、张高才老师、王中丽老师、陈军会老师、付云清老师、汪燕老师；成都市骨干教师2人，分别是王中丽老师、汪燕老师；简阳市学科带头人2人，分别是王中丽老师、汪燕老师；简阳市骨干教师4人，分别是李南英老师、付云清老师、王中丽老师、苏慧老师。本学期，苏慧老师与新进教师付佳怡师徒结对,在新教师汇报课中，付老师在苏老师的指导下表现优异，得到老师们的一致好评。汪燕老师为简阳市教研室组织的教材培训会提供讲座《明目标，变课型，重活动》，其他老师也积极参加各级各类课题研究，为年轻教师树立了好榜样。 （二）注重培养教坛新秀，使其逐步成为中坚力量 我们组简阳市教坛新秀1人，是汪再秀老师,汪老师积极参加省级课题的