《大青树下的小学》学情分析与教学目标.docVIP

《大青树下的小学》学情分析与教学目标 内容来源 小学三年级《语文（上册）》第一组第1课 主?题 各民族儿童的团结友爱以及幸福的学习生活 授课对象 三年级学生 学情分析 课文通过描写了西南边疆大青树下的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的团结友爱。课文层次清楚。让学生通过学习，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 课文的内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明特色，学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。可引导学生采用多种方法识记。 学习目标 1、知识与能力：读课文，查字典，认识４个生字，会写１３个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、过程与方法：在正确、流利、有感情朗读课文的基础上，背诵自己喜欢的部分。抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 3、情感、态度、价值观：读课文了解大青树下民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 评价任务 １、读课文，查字典，认识４个生字，会写１３个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、 凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、背诵自己并抄写自己喜欢的部分。 3、读课文了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。