1.1自选工具测量教案 二年级数学下册-冀教版.docVIP

1.1自选工具测量 一、教学目标： 1、经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2、会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 3、感受与同学合作学习的乐趣，了解测量在日常生活中的简单应用。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：经历用不同方法测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 四、教学难点：会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。 五、教学过程 （一）导入新课 师：同学们春节过得非常高兴吧！今天咱们也做一个猜谜游戏，老师手里拿的信封中有一支笔，请同学们猜一猜，里面是一支什么笔？ 学生可能会有多种猜测，根据学生猜的情况进行互动对话。如： 生：铅笔。 老师把一支铅笔放进信封中，铅笔露出。 师：你们发现了什么？会是铅笔吗？ 生1：不会。铅笔比信封长。 生2：信封中装不下铅笔。 生3：粉笔。 师：你为什么猜会是粉笔呢？ 学生说猜的理由，教师拿粉笔与信封比一比。 师：粉笔装在信封里面看不见，有可能。但老师告诉你，不是粉笔，继续猜。 …… 学生说出蜡笔后教师揭示谜底，学生如果说不出，教师也要适时说明。如，你们想知道信封里铅笔和蜡笔哪个长？ 铅笔长，蜡笔短。 （二）讲授新课 师：拿出一支铅笔和一支蜡笔，请同学们估计一下：一支铅笔的长度大约等于几根蜡笔的长度？ 学生估计后发言。 师：要知道估计的是否准确，可以用蜡笔实际测量一下。