《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计 ——2020年海口市高中思想政治课堂教学优秀录像课评选作品 课题： 人教版高中《思想政治》教材，必修2《经济与社会》第二课第1框 《使市场在资源配置中起决定性作用》 授课人：海口市第一中学高中政治组 罗晓晓 授课年级：高一 【教育教学目标】 科学精神： 1、能联系身边的经济现象，分析市场是如何配置资源的，阐明市场决定资源配 置是市场经济的一般规律，说明市场机制的优点。 2、能结合案例，阐明市场调节的局限性，分析仅靠市场调节产生的不良后果， 论证“更好发挥政府作用的必要性”。 3、能结合经济生活案例，从正反两方面说明建立统一开放、竞争有序的市场体 系的必要性，探究建设现代市场体系的主要措施。 政治认同：结合改革开放以来我国取得的经济建设成就，坚定坚持和完善社会主义市场经济 体制的信念，增强中国特色社会主义的制度自信。 公共参与：能够运用本节课所学，提高参与经济生活的能力。 【教学重点】1、评析市场机制的优点与局限性。 2、辨析经济运行中政府与市场的关系。 【教学难点】分析市场配置资源的具体运行机制及其优点，正确认识政府与市场的关系。 【教学方法】任务驱动法、讲授法、讨论法 【教学过程】 教学环节 教学活动内容 设计意图 导入 提问：有没有这样一个地方，不需要发号施令，人们自然而然聚集，又自然而然散开？ 激发学习欲望，导入主课 主课 主课 总议题 如何使市场运行更有效？ 议题一 市场调节更充分 （学生活动）模拟公司经营决策，让学生根据市场信息，对“投资共享单车”和“投资网约车”两个方案进行选择。 （教师活动）引导学生探究思考影响企业决策的主要因素（价格、供求、竞争），并点拨学生小结出市场调节的三大机制的具体运行过程：竞争激烈→供过于求→价格下跌→减少投资。 （教师活动）引出十八届三中全会关于深化市场经济体制改革的论断。小结：要让市场有效运行，就要充分发挥市场的调节作用。 议题二 市场缺陷要弥补 （学生活动）观看关于“共享单车市场乱象” 的视频，从视频中梳理市场信息：共享单车市场乱在哪里？思考：这些市场乱象引发了什么后果？ （教师活动）引导学生透过复杂的市场现象看到市场调节的局限性，点拨学生思考为什么市场会失灵。小结：要让市场有效运行，就要弥补市场调节的缺陷。 议题三 市场体系更完善 （学生活动）学生辩论：应该由政府指定价格还是由市场决定价格？ （教师活动）点拨学生思考并总结，建立现代市场体系，既要要建立公平开放透明的市场规则，又要完善主要由市场决定价格的机制。 （教师活动）引出党的十九大关于发展社会主义市场经济的重要论断。小结：要让市场有效运行，就要建立完善的现代市场体系，要处理好政府与市场的关系。 在模拟公司经营决策的过程中，学生通过简单的计算和分析，体会市场信息（价格、供求、竞争）对企业经营的影响。能够分析并了解市场调节的具体运行机制，从而感受到市场配置资源的优点。 深化课堂，引导学生将学科知识与党的政策有效对接，推动学生理解相关政策。 通过观看市场调查的视频，让学生了解市场调节的局限性，并分析“仅靠市场配置资源”的后果，体会到市场也有失灵的时候。 通过辩论，培养学生的辩证思维能力，让学生进一步体会不论“计划”还是“市场”配置资源，都既有优点又有不足，从而理解：发展社会主义市场经济，建立现代市场体系，既要发挥市场的决定性作用，又要重视政府的宏观调控，要正确处理好政府与市场的关系。 深化课堂，引导学生将学科知识与党的政策有效对接，推动学生理解相关政策。 课堂小结 构建本节课的知识网络。 帮助学生从整体上架构本节课的学科知识。 课后作业 为提升海南自贸港的营商环境，给政府写一封建议信。 升华本节课的学科知识，将课本知识与现实生活对接，提高学生公共参与的素养和能力。 【板书设计】 计划（经济） ↑ 配置资源的手段 价格（核心） ↓ 优点 ← 市场调节三大机制 供求 市场（经济） 自发性 竞争 → 建立现代市场体系 缺陷 盲目性 滞后性