湘艺版高中音乐鉴赏 海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段） 教案.docxVIP

第PAGE4页，共NUMPAGES6页 第五单元 音乐的体裁 第四课《梨园百花》 教学设计 课 题 第五单元 音乐的体裁 第四课 梨园百花 教材版本 湖南文艺出版社普通高中课程标准实验教科书 音乐鉴赏 授课类型 新授课 课时安排 一课时（40分钟） 教学目标 1、通过聆听京剧作品，初步感受京剧的韵味、魅力。激发学生对京剧艺术的兴趣，增强学生对民族文化的热爱。 2、简要了解京剧的发展历史和基础知识，积极参与讨论、探究。 3、欣赏经典京剧唱段，体验西皮、二黄不同的唱腔特点，了解京剧行当的划分。试唱京剧片段等，感知京剧的艺术魅力，培养学生的参与意识。 4.通过京剧的学习，引发学生探究其他戏曲的兴趣。 教学重点 通过教学，培养学生热爱京剧艺术的兴趣，感受京剧的艺术魅力，掌握京剧的相关知识。 教学难点 如何激发学生的艺术潜能，引导学生积极参与教学活动，真正的融入到京剧艺术中去。 教学方法 聆听感受、讲授理解、唱奏体验、讨论探究。 教学用具 多媒体课件、京剧武场打击乐器。 教学过程 一、导入 老师扮成京剧旦角和净角，随戏曲旋律进入课堂，一瞬间吸引学生的注意力，引出国粹——京剧。 二、授新课 1.京剧的起源 京剧也被称之为我国的“国粹”，至今已有 200多年的历史。京剧并不是北京土生土长的戏曲。1790年四大徽班进京献艺为起点，经历了徽戏、汉戏合流交融。以徽调“二黄”、汉调“西皮”为主的地方戏曲精华，结合北京的语言特点，经过五、六十年衍变，成为京剧。 2.京剧两种主要唱腔 西皮：曲调活泼、欢快，跳进音程较多，节奏紧凑，速度较快，唱腔高亢激昂、刚劲有力、具有明显的北方特点，非常适合表现欢乐、坚定、愤懑的情绪。 二黄：曲调流畅平和，以级进音程为主，节奏平稳，速度较慢，具有低回凝重、稳健深沉的抒情腔调特点。 适合于表现忧伤的、悲愤的和正在沉思的情绪。 3.京剧行当的划分 行当，是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。京剧分为“生、旦、净、丑”四个行当。 （一）“生”， 在京剧中扮演男性人物。分为老生、小生、武生。 老生：扮演中年以上男性，性格正直、刚毅的正面人物。如《空城计》中的诸葛亮 小生：扮演年轻英俊的男性，如《西厢记》中的张生，三国中的周瑜 武生：擅长武艺的男性人物。如《借东风》中的赵云。 （二）“旦”均为女性人物，一般分为：青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦。 青衣：以唱为主，多扮演贤妻良母型角色，如《铡美案》中的秦香莲。 花旦：多扮演天真活泼或泼辣的青年妇女，如《西厢记》中的红娘。 武旦、刀马旦：为演武功见长的女性，《杨门女将》中的穆桂英。 老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女，如《四郎探母》佘太君。 插入内容： ①京剧“四大名旦”分别是梅兰芳 、荀慧生、尚小云、程砚秋 。 梅兰芳：（1894——1961）四大名旦之首，对中国戏曲艺术的发展有着巨大的贡献，“梅派”艺术曾迷倒不少中外观众。 ②欣赏梅兰芳著名唱段《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱段《海岛冰轮初转腾》。 思考：此唱段是用了怎样的情绪演唱？速度是什么样的？运用了西皮、二黄哪种唱腔？ （三）“净”俗称大花脸,是指大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物。 （四）“丑”扮演滑稽、带有杂耍性表演的人物，丑角扮演的人物有的是语言幽默、滑稽、心地善良的人，也有奸诈、吝啬卑鄙的人，并有文丑、武丑、女丑之分。 4.脸谱 戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。 红脸——忠义、耿直——关羽 黑脸——严肃、公正——包拯 白脸——奸诈、多疑——曹操 黄脸——刚正,稳练,——典韦 蓝脸——刚直、骁勇——窦尔敦 欣赏《说脸谱》，学生带脸谱进行创作表演。 5．京剧的表现形式 唱——指唱功 念——指念白，对话。 做——泛指表演技巧，一般指舞蹈化的形体动作。 打——他是传统武术的舞蹈化，是生活中格斗场面的高度艺术提炼。 6.京剧的伴奏乐器 文场（管弦）：京胡、京二胡、月琴等。 武场（打击）：单皮鼓、大锣、小锣、板、钹等 打击乐是京剧伴奏乐器中的灵魂，控制整曲的节奏。尝试体验一段京剧锣鼓： 7. 京剧的发展 ①通过介绍并欣赏现代京剧《智取威虎山》的选段《迎来春色换人间》让学生在宽松、愉悦的氛围中了解京剧的发展情况。从传统京剧到现代京剧，到目前春晚上所表演的京剧形式，到流行歌曲中掺入京剧的成分，伴奏乐器的发展，用交响乐队伴奏，现在所说的交响京剧。 ②背景介绍《智取威虎山》 杨子荣凭借丰富的战斗经验，多次战胜凶恶狡猾的座山雕的盘问与试探，取得了座山雕等人的信任，被封为威虎山老九。他利用九爷的身份，以练兵为名，送出情报。杨子荣里应外合，彻底消灭了这股顽匪。 《迎来春色换人间》正是杨子荣装扮成土匪胡标去威虎山路上的