（班主任专用）班主任工作案例：赏识你的学生.docxVIP

word PAGE PAGE 2 / NUMPAGES2 班主任工作案例：赏识你的同学 班主任工作案例：赏识你的同学 　　同学的心，敏感而脆弱，需要鼓舞、喝彩与掌声。哪怕只是一句简洁的赞扬，一个关切的眼神，有时也会给他们带来莫大的影响，起到意想不到的作用。 　　二00六年的暑假，我跨入了一小的校门，几度兴奋之余，有些惴惴担忧。面对班里黑压压的小脑袋，我措手不及。为了更好地管理好班级，我在班里开展了比比谁的红旗多争做班级小标兵的评价活动。开展下来，的确很有成效，尤其是那些优秀生，乐观性格外高，得到了很多面小红旗。这时，班里一名叫孙佳亮的小男孩，引起了我的留意，他是一个顽皮的同学，对自己学习漠不关怀，作业经常拖拉，甚至完不成，他真得让我很头疼。此时，当别的同学得到一面面小红旗时，他竟然一面也没得到，别的同学受到鼓舞时，孙佳亮也流露出艳羡的眼神，我想只要给他机会，他会进步的。那是一堂语文课，讲的是一篇名为《绿叶的梦》的课文。由于内容贴近同学，孩子们都很爱学。孙佳亮平常很爱玩，对各种玩耍都很精通，当我让同学们介绍一下自己玩过的玩耍时，课堂上总是保持缄默的他，难得地举起了小手，我欣喜地发觉了他的小手，马上叫起他回答，当时，他的小脸通红，于是我鼓舞他说：大家很期盼你介绍的玩耍，肯定很有意思。只见他抬起了始终在课堂低着的小脑袋，给大家讲起了他玩过的玩耍，从开头磕磕巴巴到后来通顺、流利，最终博得了大家吵闹的掌声。此时，我严峻?的向同学们宣布：同学们，孙佳亮讲得真精彩，老师也被他所描述的玩耍吸引住了，现在，老师打算嘉奖他一面小红旗，期望他以后会更加努力。只见，孙佳亮的小脸涨得更红，而且，我发觉孩子眼中消灭出以往从没有过的光荣，那分明是自信。晚上，我接到了她妈妈的电话，他妈妈兴奋地告知我：孩子回到家很兴奋，偷偷地告知他爸爸，他得到了一面小红旗，以后他还要好好表现，得到更多的小红旗。看来，孙佳亮不仅有了信念，还下了决心。从今以后，这个孩子真的变了，课堂作业他能按时完成，课堂上，举起的小手中，经常会看到孙佳亮自信的小手，学习成果也在不断提高。 　　孩子的变化，让我深有感受：作为老师，不仅要敬重每一个同学，还要学会观赏每一位同学，观赏孩子，信任孩子，鼓舞孩子，能够挂念孩子扬长避短，克服自卑，树立信念，我们一个不经意的赞许眼神，一句简短的赞扬话语，一阵情不自禁的掌声，都会成为同学学习、生活中巨大动力。