《通信线路工程与施工》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 5 《通信线路工程与施工》教学大纲 课程名称：通信线路工程与施工 开设学期：第2学年，第2学期 适用专业：通信技术 课程性质：专业核心课程 学时：80 学分：5分 一、教学目的 通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目活动，以及理论、实训相融合的教学方式，使学生掌握通信线路施工、测试、维护等操作技能和相关理论知识，能完成相关岗位的（学习性）工作任务，培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立良好的质量意识、规范意识、安全意识、服务意识和吃苦耐劳的精神，为今后从事通信线路的设计、施工、维护、监理等工作岗位打下良好的基础。 1．认知目标 掌握现代通信网的基本组成 掌握光（电）缆的结构、性能、应用和检测方法等知识 了解通信线路工程施工准备的内容方法 掌握通信线路工程施工流程和基本技术规范 了解通信线路工程验收的办法、内容及步骤 掌握通信线路竣工文件的编制方法 掌握通信线路的故障检测和排除方法 掌握通信线路的基本维护内容和方法 掌握光（电）缆线路工程施工规范及安全知识 2．能力目标 能正确进行通信线路路由复测 能正确完成光（电）缆单盘检测与配盘 能正确进行管道、架空和进局线路的敷设 能正确完成光（电）缆的接续和成端制作 能正确进行光（电）缆线路的测试和故障判断 能正确进行光（电）缆线路的维护和防护 3．素质目标 发现问题、分析问题、解决问题的能力； 分工协调、团队合作的意识； 按工程标准和施工安全规范施工的意识； 养成质量和环保意识； 良好的沟通表达能力； 良好的职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳、遵章守纪品质。 二、教学任务 通过以“工作项目”为主线，以实际的通信线路建设工程为载体，使学生在掌握通信网的基本构成、通信工程的建设流程和通信线路工程的施工步骤基础上，培养学生具有通信电缆线路敷设和接续、通信光缆线路敷设和接续、通信接入网线路的施工维护作业等职业技能，达到本专业高职学生应具备的通信线路工程建设岗位职业能力要求，并通过工学结合的教学，培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养的养成及可持续发展的能力，为通信技术专业高职学生的顺利就业打下基础。 三、教学内容 1．结构与模块 本课程的教学内容以通信技术专业学生的就业为导向，根据行业、企业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以相应的岗位职业能力为依据，遵循高职业学生的认知规律，紧密结合通信线路建设的施工项目，由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。 教学内容由6个项目组成，是根据通信线路建设施工的工作过程，按照认识通信线路工程、通信线路施工准备、通信线路敷设、通信线路接续、通信线路施工验收、通信线路维护等具体实践过程安排学习项目。此外，通信线路接续项目中包含一次期中评测，测评内容涵盖前四个项目。 每个项目又细分为若干工作任务单元模块，使学生逐步认识和掌握通信线路施工的步骤和操作要领。项目和模块内容及课时分配见下表。 项目序号 项目名称 任务模块 参考课时 合计课时 1 认识通信线路工程 1.1了解现代通信网的组成与结构和通信线路工程 3 7 1.2了解通信光缆和电缆 4 2 通信线路施工准备 2.1认识通信线路工程图 3 13 2.2通信线路路由复测 5 2.3光（电）缆单盘检测与配盘 5 3 通信线路敷设 3.1光（电）缆敷设的一般规定及各种敷设方法 4 14 3.2架空光缆敷设 4 3.3管道光缆敷设 3 3.4室内光（电）缆敷设 3 4 通信线路接续 4.1光缆接续与成端 8 17 4.2电缆接续与成端 7 4.3期中评测 2 5 通信线路施工验收 5.1电缆竣工测试 4 15 5.2光缆竣工测试 4 5.3竣工技术文件制作 7 6 通信线路维护 6.1光缆线路割接 3 14 6.2光缆线路障碍查修 4 6.3电缆线路割接 3 6.4电缆线路放音对号和障碍查修 4 总计 80 注：以上课时为参考课时，具体排课时，可根据实际情况，允许有1课时的偏差。 2．单元教学目标与任务 编号 学 时 教学目标和主要任务 单元名称 能力目标 能力训练任务 知识目标 课程主要内容 1.1 3 了解现代通信网的组成与结构和通信线路工程 能够正确描述现代通信网的基本组成 描述我国通信网的基本组成 掌握现代通信网的基本组成 了解通信线路工程的建设步骤与内容 现代通信网的基本组成 通信线路工程的建设步骤与内容 1.2 4 了解通信光缆和电缆 能够正确识别光缆的端别和纤序 能够正确识别电缆的序号 描述光缆的端别和纤序的识别方法 描述电缆序号的识别方法 掌握电缆的结构、性能、型号与应用 掌握光缆的结构、性能、型号