雕刻艺术设计人才培养方案（高职）.docVIP

PAGE 13 PAGE 13 2020级《雕刻艺术设计》专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：雕刻艺术设计 专业代码：550119 二、入学要求 普通高中毕业生或同等学力者 三、修业年限 3-5年专科（含休学、停学） 四、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有良好职业素质，适应地方经济发展需要，掌握一定的美术理论，具有创意设计和制作能力，掌握传统雕刻工艺品的设计与制作技艺以及工艺品鉴赏理论，能运用计算机技术从事雕刻艺术设计品的研发和生产加工，积极传承雕刻文化，具有较强的创新精神和岗位职业能力，具备自主学习与适应市场变化能力，能够适应从园林建筑装饰、雕刻艺术设计品生产等领域的雕刻塑造设计与制作、生产与销售等部门工作岗位需要的高技能应用型技术人才。雕刻专业分两个培养目标。 1.传统方向，旨在立足于培养研究雕刻传统造型规律及方法，掌握雕刻艺术理论并具有一定的研究能力，在造型艺术领域从事设计创作和指导工作的专业人才。 2.现当代方向，旨在探索当代艺术领域的前沿理论、方法和研究工作，能敏感知觉与时俱进的艺术思维理念，并能够掌握与应用现当代科技、材料等技能，从事创作和指导工作的专业人才。 （二）培养规格 本专业毕业生入职 3 年左右预期具备并实现以下职业能力与成就： 1. 目标1：职业知识目标 1.1掌握相关的工艺美术、设计艺术、艺术鉴赏、计算机应用、市场营销等基本知识； 1.2掌握徽雕造型设计基础知识； 1.3掌握雕刻艺术设计主要工艺流程知识 1.4掌握徽雕材料的基本知识与制作工艺方法； 1.5掌握雕刻塑造语言特点和构图组织形式； 1.6掌握中国传统雕刻塑造的造型技艺特点； 1.7掌握雕刻塑造作品的展示与销售知识； 2. 目标2：职业能力目标 2.1具有创新意识和创新能力； 2.2掌握雕刻塑造工艺创作技术，具备新产品开发设计执行能力； 2.3掌握徽雕塑造材料、表现特点，具备手绘设计与表达能力； 2.4掌握雕刻艺术设计制作的方法，具备工艺雕刻制作能力； 2.5具有计算机应用与辅助设计能力； 2.6掌握电脑制作效果图技能，能够制作设计效果图、模型和样稿； 2.7具备雕刻塑造产品成本控制与核算能力； 2.8具备基础的艺术品营销能力。 3. 目标3：职业素质目标 3.1道德素质：具有良好的职业道德和敬业、创业精神；具有科学的世界观、人生观和价值观；有艰苦奋斗、实干创新的精神。 3.2文化素质：具有基本的人文、社科知识；养成良好的学习态度和学习方法；追求不断的自我发展、自我完善和自我超越；具有较强的语言表达能力和人际交流沟通能力。 3.3身心素质：具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力，吃苦耐劳，不断进取；具有强健的体魄，达到国家规定的体育标准。 3.4业务素质：坚持业务学习，正确理解、执行法律法规，坚持原则、一丝不苟、求真务实的工作作风，具有团队协作精神和公共关系处理能力。 五、毕业要求 1.专业知识 1.1本专业学生必须修满 学分,其中基本素质（公共）任选课 学分。（含达到《国家学生体质健康标准》的要求）；? 1.2参加高等学校英语应用能力和计算机等级考试，并获得1个或以上与本专业相关的职业资格或技能证书；? 1.3参加6个月顶岗实习并取得合格成绩。? 1.4完成毕业设计（论文）并取得合格成绩。 1.5能够将文学和设计类专业课程、心理学基础知识、美学及相关领域专业知识用于解决行业问题。 2.问题分析：能够应用文学和设计类专业课程、心理学基础知识、美学及相关领域专业基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析与专业系统复杂设计问题，获得有效结论。 3.设计、开发解决方法：能够设计针对设计领域有关的复杂问题 的解决方案，设计满足特定需求的特殊设计、单元或工艺制作流程，并能够在设计环节中体现创新意 识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对设计专业领域复杂工程 问题进行研究，包括市场调查、客户心理分析与解释客户心理需求，并通过信息综合得到合理有效的解决方法或者设计方案。 5.现代工具的应用：能够针对设计领域专业问题，了解、掌握、使用和学习最新的软件工具和材料运用。 6.专业与社会：熟悉国家和地方涉及设计领域的政策和法律法规，能够基于相关背景知识进行合理分析，评价设计领域解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境与可持续发展：能够理解和掌握新型材料的制作工艺和原材料，并能合理运用以减少材料对环境造成的污染，并创造可回收价值或废物利用。 8.职业道德：能够在设计行业中遵守行业道德和规范，履行责任。 9.个人与团队：能够在团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。 10.沟通和表达：能够就专业问题与业界