最新人教PEP版三年级英语下册第一单元《Start to read Let’s check （C Story time》教学设计教案学案、集体备课、教学反思.docxVIP

教学 内容 Start to read Let’s check （C Story time） 教材 分析 会在情境中运用所学句型介绍他人，培养学生尊重他人的情感。 教学 目标 1.能够按要求完成Start to read版块的练习。 2.能够按要求完成Let’s check版块的练习。 3.会唱歌曲Boy and girl。 4.能够灵活运用人称代词he和she。 5.培养学生的观察能力，运用知识能力。 教学 重难点 重点：能按要求完成Start to read和 Let’s check 的练习。 难点:能够灵活运用人称代词he和she。 教学 准备 教学课件、人物头饰。 教 与 学 活 动 设计意图 修 改 一、Warm-up Revision 1.播放Let’s sing部分的歌曲“Boy and girl”三遍，学生学唱。 2.出示单词卡片，学生认读，复习本单元的词汇。 二、Presentation Practice 1.Start to read （1）请四名学生读一读第九页的四段话，不会读的、发音不标准的单词，在学生读完后教师要纠正。 （2）教师讲解第九页题目意思，给学生五分钟完成练习题。 （3）请几名学生将正确答案读出来。 （4）播放录音，检查答案正误。 2.Let’s check （1）Look and match. = 1 \* GB3 ①教师带领学生读一读Look and match.部分的六个单词，然后教师说中文，学生说出相应的英文。 = 2 \* GB3 ②给学生三分钟完成连线题，教师巡视辅导。 = 3 \* GB3 ③小组讨论检查，确定答案。 = 4 \* GB3 ④教师利用课件展示本部分的答案，学生核对。 （2）Listen and number. = 1 \* GB3 ①让学生看图并结合本单元所学知识，想象图中人物会说些什么，根据图片情境试着用英文说一说。 = 2 \* GB3 ②播放两遍录音，完成题目。 = 3 \* GB3 ③播放第三遍录音，每小题停顿一会儿，师生核对答案。 = 4 \* GB3 ④再次播放录音，每小题停顿一会儿，请学生复述录音内容。 3.Story time （1）播放录音以及flash动画，让学生理解故事内容。 （2）播放录音，学生跟读。 （3）请两名成绩较好的学生扮演Zip与Zoom表演故事 先分组总结人称代词的区别，教师再加以补充，调动了学生自主学习的积极性。 在核对答案时，每核对完一小题后，可出示听力原文，通过视觉、听觉的感知，学生印象更深，便于后面的复述。 板 书 设 计 Unit 1 Welcome back to school！ I he she 知 识 点 教 学 反 思