苏教版数学三年级下册《1.4.练习一》张老师【市一等奖】优质课教案.docVIP

备课教师：张秀华复备时间：上课时间：课时编号：第一单元两位数乘两位数练习一教学内容：三年级下册第7-8页第1-5题教学目标：1.进一步掌握两位数乘两位数的计算方法，能正确进行笔算，会用调换乘数的位置的方法来验算乘法。2.在具体的情境中，运用有关运算解决实际问题，体会数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：进一步掌握两位数乘两位数的算法。教学难点：将所学知识灵活地运用于具体的问题中。教具准备：多媒体课件。教学过程：第一步：知识回顾环节1：师友回顾1.怎样口算两位数乘两位数？有哪些注意点？2.怎样笔算两位数乘两位数？有哪些注意点？3.怎样根据实际情况进行估算？有哪些注意点？师傅提问学友。环节2：教师检查1.口算下面各题（练习一第1题）40´3035´1050´909´4+5=60´6080´506´124´7+3=学友说说40´30、35´10的口算方法，师傅评价。2.用竖式计算第2题学生独立计算，师友互改。集体交流。第二步：题型讲解环节1：师友练习1.练习一第3题。①出示题目。②学生独立计算，在书上完成。③反馈校对，提炼数量关系式：每盒水彩笔的枝数×盒数=水彩笔一共的枝数。④拓展深化：如果已知“水彩笔一共的枝数”和“每盒水彩笔的枝数”，怎样求“盒数”？如果已知“水彩笔一共的枝数”和“盒数”，怎样求“每盒水彩笔的枝数”？2.练习一第4题。复备栏①学生看题理解题意，从题目中你获得了哪些信息？②独立解答问题：张叔叔去年一共收获多少千克蜂蜜？③反馈评议。环节2：教师点拨我们研究数学问题不能只停留在用观察的办法得出答案，还要研究如何计算，可以怎样列式？第三步：分层提高环节1：师友练习1.练习一第5题--第9题。①学生读题，理解题意。②学生尝试填表。③反馈评议，要求学生说说每一个空填的意义。④总结：单价×数量=总价钱。环节2：教师提升1.口算两位数乘整十数时有哪些注意点？口算两位数乘整十数时，先把0前面的数相乘，然后再把0添上去，特殊的，对于几十乘几十时，先算几乘几，再添两个0。2.在进行两位数乘两位数进位和不进位笔算时，步骤是怎样的呢？在笔算的时候，先用两位数乘两位数的个位，然后用两位数乘两位数十位，最后上下相加，得出答案。第四步：总结归纳师友总结通过本节课的学习，你有什么收获？这节课我学会了„„这节课我想对师傅（学友）说„„布置作业：补充习题第6--7页第1、2、3题的上面3小题、4、5题。板书设计：练习一40´30=35´10=50´90=9´4+5=60´60=80´50=6´12=4´7+3=每盒水彩笔的枝数×盒数=水彩笔一共的枝数。如果已知“水彩笔一共的枝数”和“每盒水彩笔的枝数”，怎样求“盒数”？如果已知“水彩笔一共的枝数”和“盒数”，怎样求“每盒水彩笔的枝数”？复制文字已复制 七、布置作业 1. 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？