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幼儿园端午节美术手工教案汇编范文 篇一 目标 1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(知识) 2.学会包饺子庆祝端午节。（技能） 3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。(创造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗 困难 想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来 准备 物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。 体验准备：活动前学习唐诗《端午节》，活动前与家长一起学习端午节的起源和习俗。 活动过程 一、 问题介绍活动 1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。 2.端午节人们会做什么？（请举手回答：划龙舟，吃粽子，挂艾草，，，，） 3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。 （孩子和家长一起看视频，了解端午节的一些基本习俗。） 二、我们庆祝端午——包纸粽。 这里最常见的习俗是吃粽子。你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？（孩子们畅所欲言） 2、出示包的一串纸粽。 它是什么？请注意粽子的形状？你会做粽子吗？（请拿一张彩条和一张破报纸解释，老师会适当补充，然后家长和孩子们一起练习做粽子的图片）。 我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形) 3.父母和孩子一起包饺子（背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐）。老师点评：端午节、清明节、中秋节和元宵节是我们中华民族的传统节日。中国5000年的历史、文化、习俗和民俗需要代代相传。因此，我们设计了今天的活动，希望家长和孩子们能够亲自了解和参与端午节的民间活动：包装纸棕色，还将举办龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，传承中华民族的传统文化。 篇二 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的喜悦。 活动准备： 1.粽叶、糯米和棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动流程： 1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2.进一步观察粽子的形状、气味等特征。 ★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观察粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 ★ 说明：做粽子需要什么材料？怎样 (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子，体验快乐。 (1)探索剥粽子的方法。 （2） 尝尝粽子，和你的伴侣谈论粽子的味道和吃粽子的心情。 篇三 设计意图： 农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小朋友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2.引导孩子们学习简单地包装粽子（折纸），并用线画装饰它们。3.培养孩子的创新意识和实际操作能力。 活动准备： 《粽子香》和《屈原故事》的鉴赏课件，有相当于儿童数量的长条纸、丝带、油笔等。 活动过程: 一、 提出这个话题。 师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧! 小结：粽子的形状真有趣！有三角形、四边形、长条形等，有很多口味，包括肉馅饺子、豆瓣饺子、红枣饺子等等。 二、故事欣赏。 老师：你知道你为什么在端午节吃粽子吗？让我们听一个故事。听了之后，你就会知道为什么了。 1、幼儿欣赏故事内容。 2.提问。 ①吃粽子是为了纪念谁? ② 端午节这天除了吃粽子还有什么活动？（喝雄黄酒、赛龙舟、戴香包、穿彩线等） 三、教师示范讲解： 老师：为了表达我们对屈原的钦