第一框正式发展挑战.docxVIP

教学设计方案 基本信息 学科 道德与法治 年级 九年级 教材版本及章节 部编版九下第六课第二框 单节课教学设计 课题 第五课建设美丽中国 第一框正式发展挑战 课型 （打R） 新授课R 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课￡ 其他□ 课标要求 情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文明的意识。 能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能力，提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源环境。 知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。 教材分析 （一）内容分析 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识”“知道我国面临的机遇与挑战，增强忧患意识” 。 本课内容是第六课的第一框，伴随着中国经济的迅速发展，随之而来的是严重的环境污染，中国社会的人口变迁也呈现出新的特点。建设美丽中国，推进生态文明建设，既是应对生态危机的现实所迫，也是全面建成小康社会的战略目标所向。“美丽中国”的核心是生态文明建设，然而当前我们生态文明建设面临严峻的挑战，正确认识面临的挑战，是必然要求，也为后面内容的学习奠定了基础。 学情分析 学生对社会生活的关注程度有限，对我国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面，对国家实施的一系列改革、政策和发展战略理解不够深刻，对人口政策的调整存在认识上的误区，在日常生活中也会出现浪费资源、破坏环境的行为，因此，有必要使学生全面而深入地了解社会现实，正确认识人口、资源和环境现状，唤起关爱和保护环境的意识。 教学目标 情感态度价值观目标：体会人口、资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育、节约资源和保护环境的必要性和重要性，树立共筑生命家园、共建生态文明的意识。 能力目标：提高收集整理材料和信息处理提取的能力，提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源环境。 知识目标：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。 重难点分析 教学重点：人口、资源环境的严峻形势 教学难点：人口、资源环境对社会发展的影响 *信息技术应用准备 视频导入新课,用PPT图片教学，然后用相关视频介绍本课基本知识。（A5-技术支持的课堂导入） 用is智慧平台平台布置10分钟测验练习题，检查所学（B1-技术支持的测验与练习） 学习活动设计 环节一：（根据课堂教与学的程序安排） 导入： 　　【世界人口日】 　　1989年，联合国开发计划署理事会建议国际社会把7月11日定为世界人口日，集中注意人口问题的紧迫性和重要性。 　　提问：为什么要设立世界人口日？ 学生活动1 观看视频 *活动设计及技术应用意图说明： 利用视频导入，直观、形象、生动；　激起学生的兴趣，主动学习 环节二： 教师活动2 图说人口】 学生活动2 完成任务 *活动设计及技术应用意图说明： 1.结合PPT图片，根据学生已有的水平教授 环节三： 教师活动3 2.我国人口现状的特点 　　基本特点人口基数大；人口素质偏低 　　新特点增速趋缓；出生率低；男女性别比失衡；城乡分布不均衡；独生子女社会问题凸显 　　【阅读思考】 　　中国这片土地能够承载的人口极限是16亿，最理想的人口数量是7—10亿。粮食产量可供给12.6亿人，能源负载可承载11.5亿人，土地资源可承受10亿人，淡水供应可提供给4.5亿人。——《国情备忘录》 　　提问：人口数量对经济发展会造成什么影响？ 　　生态系统能够承载无限量的人口数量吗？ 学生的活动3 完成任务 *活动设计及技术应用意图说明： 人口增长过度导致生产资料人均占有量少，阻碍经济和社会发展。我国人口众多的基本国情对经济社会发展的压力不会根本改变，人口对资源环境的紧张关系不会根本改变，计划生育基本国策必须坚持。 环节四： 教师活动4 　　资源环境面临严峻挑战 　　教师归纳：地球是人类共有的家园，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战 学生活动4 完成任务 *活动设计及技术应用意图说明： 地球是人类共有的家园，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 环节五： 教师活动5 我国资源现状的特点 　　教师归纳：我国自然资源总量大、种类多，但人均占有