六年级上数学冀教《找次品》李丹玉教案新优质课比赛公开课获奖教学设计.docVIP

1 《找 次 品》教 学 设 计 教学内容： 人教版数学五年级下册第111－112页例1、例2的内容。 教学目标： 1．让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 2．学生通过操作，猜测、试验、比较，推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3．有意识地进行数学思维表达培养学生基本的逻辑推理能力。 教学重点：借助事物操作，画图等活动理解并解决简单的找次品问题，在此基础上归纳出解决问题的最优分组策略，经历由多样化到优化的思维过程。 教学难点：归纳总结“找次品”的最优分组策略。 教学准备： 每位学生准备8个圆片。 教学过程： 一、次品导入，引出新课 这节课的开始老师要考考大家的眼力，看谁是火眼金睛能够快速找出图片中的不同。 的确，这两瓶口香糖在外表上并无差别，但是这里其中有一瓶在出厂时少装了2粒，那么它的重量相对于正规产品就会变得 2 轻一些，那么这瓶少装的口香糖，就是次品。在我们生活中还有很多像这样的产品，它们外观相同，但是实际质量可能比正规产品轻一些又或者重一些,像这类产品就叫次品。 这节课我们就一起来研究如何找次品。（板书课题） 二、在2个