六年级上数学青岛课标教《统计图的选择》刘福成教案新优质课比赛公开课获奖教学设计7.docVIP

《统计图的选择》教学设计 教学目标： 1.认识三种统计图的特点。 2.能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。 3.能根据统计图作出合理的预测。 教学重点： 能根据不同的需要选择适当的统计图描述数据。 教学难点： 认识三种统计图的特点。 教学过程： 一、复习导入 大屏出示三种统计图，请同学们说说都是统计图？ 板书：条形统计图 折现统计图 扇形统计图 二、创设情境，新课学习 1.出示第24——30届奥运会获奖情况统计 回答以下几个问题？ a.在第24——30届奥运会上，我国获金牌的数量呈怎样的变化趋势？ b.这几届奥运会中，每一届我国获得金牌数是多少？ c.在第29届奥运会中，我国获奖牌的分布情况是怎样的？ 如果不能快速找到答案，你有什么好的办法？ 2.出示小组合作学习提纲： a.选择合适的统计图解决三个问题： （1）这几届奥运会中，每一届我国获金牌数是多少？ （2）在第二十九届奥运会中，我国获奖牌的分布情况是怎样的？ （3） 在第24~30届奥运会上，我国获金牌数量呈怎样的变化趋势？ （4） 每幅统计图反映的是哪方面的信息？ 试着归纳三种统计图