九年级上语文《十五从军征》周意林人教教案新优质课比赛公开课获奖教学设计12.docVIP

1 《十五从军征》教学设计 新林九年制学校 周意林 教材简析： 《十五从军征》是人教版初中语文九年级下册第6单元《诗词曲五首》中的第一首。描述了一位老人征战多年回到家乡，看到家中一片凄凉的情景。反映出战争给人民带来的深重苦难，表达了诗人对战争的控诉及对和平的向往。 设计理念： 教学中使学生在积极尝试“激趣---感知---探究—成长”的学习方式中，掌握学习古诗文的方法，体会诗中的情感，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。积极引导学生充分地去诵读，注重学生的自主感悟，激发他们的情感共鸣。总之在教学中，始终要注重把握语文课程的工具性与人文性的统一，使学生在掌握语文基本技能中受到感情的熏陶，提升学生核心素养。 教学目标： 1.了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义。 2.在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。 3.了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。 教学重点： 能有感情地朗读、背诵诗歌，理解诗歌大意。 教学难点： 体会诗歌表达的思想感情，激发学生对和平的热爱。 教具准备： ppt课件、朗诵视频 教学过程： 一、创设情境 激