北师大版三年级数学下册《7-2 快乐成长》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

快乐成长。(教材第 82~83 页) 让学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程,继续了解统计的意义,练习用简单的方法整理数据。 能根据统计图提炼出有用信息。 培养学生分析和解决问题的能力。 重点:学会收集和整理数据的方法,了解统计的意义。 难点:能用画“?”的方法统计数据,并据此回答问题。 多媒体课件、实物投影仪。 师:同学们,坐过火车吗?谁介绍一下坐火车的事情? 生 1:网上购票,准时上车,火车很长。 生 2:儿童能买到半价票,半价票是成人票的一半,如武汉到深圳的成人票是 180 元,儿童的半价票就是 90 元,要便宜很多。 …… 师:是啊,同学们长大了,长高了,坐火车得买票了。哪些儿童能买到半价票呢?淘气班有多少同学能买到半价票呢?大家想不想知道? 师板书:快乐成长。 【设计意图:用“坐火车”导入新课,既学到乘火车的一些知识,又能很好激发学生的学习 兴趣】 理解题意。 用课件出示教材第 82 页淘气班同学身高情况的统计表。 师:从这张表里可以知道有多少同学能够买半价票?同学们数数看,看怎样数比较方便。 学生独立数数、思考、交流。 生 1:我是一个一个地数的,结果数糊涂了,不知数了多少。生 2:这样可不行,我们得想一个办法。 师:对呀,我们得想一个办法。有什么好办法吗?大家分组交流一下。 学生分小组交流,教师最后总结交流结果。 教学画“×”统计数据的方法。 师出示教