北师大版四年级数学下册《5-7 练习五》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

练习五。(教材第 74、75 页) 通过练习能够正确地列出方程,并且能够正确地解方程。 在学习过程中培养学生认真审题和良好书写的习惯。 学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程和结果。 重点:能够正确地列出方程。难点:能够正确地解方程。 多媒体课件。 一、教师:你们还记得这单元我们学的知识吗? 学生:字母表示数。 教师:字母表示数,需要注意什么? 学生 1:数和字母相乘时,乘号可以省略不写,并且数要写在字母的前面。学生 2:相同的两个字母相乘时,可以写成乘方的形式。 教师:填一填,完成下面的练习。(课件出示教材第 74 页第 1 题) 学生 1:第(1)题中成人脚的长度大约是身高的 ,如果一个成人的身高为 a 米,那么他的脚 长大约是 米。 学生 2:第(2)题中的周长是(5b)。 学生 3:第(3)题中买 x 千克苹果和 y 千克的梨,共需(7.2x+5y)元。 二、教师:字母不仅可以表示数,还可以表示等量关系。那么我们利用等量关系,可以干什 么? 学生:列方程。 教师:请你先说出各图中的等量关系,再与下面的方程连一连。(课件出示教材第 74 页第 2 题) 学生 1:3 个标有 x 克的砝码+2 个 10 克的砝码=50 克。学生 2:3 个标有 x 克的砝码+2 个 2 克的砝码=34 克。学生 3:2 个标有 x 克的砝码+1 个 5 克的砝码=55 克。学生