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普通逻辑课后练习答案 《普通逻辑》练习题参考答案 ? 第一章为绪论 一、指出下列各段文字中“逻辑”一词的含义： 1.指思维的规律和规则。2.指逻辑。 3．“逻辑修养”指把握、运用逻辑知识的能力，或在逻辑学上的造诣。显然，这里的“逻辑”一词，指的是逻辑学。 4.指客观事物的发展规律。 5．“不可战胜的逻辑力量”一词用来形容思维清晰，论证严密，具有很强的说服力和感染力。在这里，“逻辑”一词指思维的规律、规则。 6.指看待问题的特殊立场、观点或方式。 7．“马克思没有遗留下‘逻辑’(大写字母的)”，意指马克思没有写过逻辑学的专门著作，这里的“逻辑”指逻辑学；“但他遗留下《资本论》的逻辑”，意指马克思留下了体现在《资本论》中的逻辑思想，这里的“逻辑”指的是思维的规律、规则。8．指逻辑学。 二、 在下面的段落中用常见的逻辑形式指出命题或推理，并用公式表达。 答：①1、10两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为“所有m是p；所有s是m；所以，所有s是p。” ② 第2段和第4段是具有共同逻辑形式的命题，可以表示为：“如果P，那么Q。” ③3、11两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“只有p，才q。”④5、12两段是具有共同逻辑形式的命题；用公式可表示为：“p并且q，而且r。”⑤6、8两段是具有共同逻辑形式的命题，用公式可表示为：“或者p，或者q。”⑥7、9两段是具有共同逻辑形式的推理，用公式可表示为：“如果p，那么q；p；所以，q。” ? 第二章是复合命题及其推理 一、下列语句是否表达命题?为什么? 1.不要表达一个命题，因为它只会提出问题，不能反映事物的情况。 2．表达命题，因为它用一个反诘疑问句，表达了对事物情况的反映，即“没有耕耘是不会有收获的。”3．不表达命题，它只表达一种良好的祝愿，并未对事物情况做出反映。 4.表达一个命题，用反问句来表达事物的反映。 5．表达命题，它用一个反诘疑问句，表达了“要想加罪于人，就不愁找不到借口”的命题。6．表达命题。虽然它使用的是感叹句，但反映还是十分明确的。 7.不要表达主张。8.不要表达主张。9.不要表达主张。10.表达一个主张。 二、下列命题各属何种选言命题? 1.不相容析取命题。在自然语言中，逻辑连词“or”或“or”是不明确的。在特定语境下，它可以作为相容的析取命题的连词；在另一个语境中，它也可以用作不相容析取命题的连接词。在这个命题中，根据语境，它被用作不相容析取命题的逻辑连接词。因为这个命题的三个分离实际上反映了三种可能性：第一种可能性是这些作品有政治错误，但没有艺术缺陷；第二种可能性是，这些作品有艺术缺陷，但没有政治错误；第三种可能性是，这些作品存在政治错误和艺术缺陷。在这三种情况下，只有一种情况是正确的，因此这是一个不相容的析取命题。（注：学术界也有人认为它是相容析取命题的表达） 2．相容的选言命题。3．不相容的选言命题。4．不相容的选言命题。 5.相容析取命题。6.不相容的析取命题。 三、指出下列各题中，a是b的什么条件(充分条件、必要条件、充分必要条件)? 1.充分条件。2.充分必要条件。3.充分必要条件。4.必要条件。5.必要条件。6.必要条件。7.充分条件。8.充分条件。9.充分必要条件。10.充分条件。 四、用p、q、r……等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。 1.P表示“曹丕是作家”，Q表示“曹植是作家”。这样，这个命题的逻辑形式就可以表示为“p？Q”。2.p代表“Q播放”，Q代表“t播放”。这样，这个命题的逻辑形式就可以表示为“PQ”。3.用p表示“大国有值得学习的地方”，用Q表示“小国有值得学习的地方”。这样，这个命题的逻辑形式就可以表示为“p？Q”。 4．用p表示“甲看过《牛虻》”，用q表示“乙看过《牛虻》”，用r表示“丙看过《牛虻》”，这样，这个命题的逻辑形式可表示为“p?q?r”。5．用p表示“甲看过《苔丝》”，用q表示“乙看过《苔丝》”，用r表示“丙看过《苔丝》”。这样，这个命题的逻辑形式可表示为：“?（p?q?r）”。 6.这句话实际上表达了一个充分条件假设命题，即“如果皮肤不存在，毛就无处依附”。这个命题的逻辑形式可以表示为“P”→ 7.P表示“小明去”，Q表示“小红去”，R表示“小云去”。这样，这个命题的逻辑形式可以表示为“（P？Q）← R.8.P表示“方老师病了”，Q表示“方老师有急事”，R表示“方老师没来上课”。这样，这个命题的逻辑形式可以表示为“（