初一6单元小溪烈日椅子数字1三角形的作文.docxVIP

Word文档 PAGE 1 初一6单元小溪烈日椅子数字1三角形的作文 《初一6单元小溪烈日椅子数字1三角形的作文》是一篇好的范文，感觉写的不错，希翼对您有协助，看完假如觉得有协助请记得（CTRL+D）保藏本页。 篇一：人教版七班级上册第六单元作文发挥和 第六单元 发挥联想和想象 本单元的作文题目是：  一、接龙，小组学生围坐一圈，由第一个学生开头写一句话作为故事的开始，比如：那一天，发生了一件惊奇的事。其他学生依次写下去。  二、由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新奇的体验。你也纵情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想？  小溪 烈日 椅子 数字1 三角形  请从中挑选一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。  三、以如果我??为题（把题目补充完整，如如果我也有七十二变如果我有一双翅膀等），写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后，要仔细修改。  一、1.注重故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅连接前一句话的思路。  2.努力发挥联想和想象，故事情节的进展既要做到出人意料，又要符合内在的规律要求。  二、1.选定某一事物后，可以先纵情绽开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来；然后从中挑选一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应当去掉。  2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了详细事物去空想。  三、1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。  2.可以运用夸张的手法。写作中，我们可以将某个人物或某件事物的特点举行夸张，看看会有什么特殊的事情发生。我们还可以将自己举行夸大或缩小夸张，看看寻常会发生什么变化；甚至设想自己发生了变形，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。  3.。我们可以借鉴自己认识的童话或神话故事，对其故事情节举行改造，让我适当的角色浮现在故事情节之中。  所谓想象作文，就是按照已有的生活阅历和学问，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾浮现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。  一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今日的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，想象的双翅也就绽开了。  二、由现在联想到将来，把假设的内容写成真切的情节。假设的内容当然是假的，但它在生活中还是有可能浮现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不行能的事儿，但今日谁都可以买张飞机票上天一游。所以，按照自己平常观看所堆积的生活阅历，按照表达的需要，合情合理的绽开想  象，把假设的内容写成日常生活中碰到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。  三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵便的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。  在详细写作中，我们还要注重以下几点。  一、观看生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。惟独认识生活，具体地观看生活，才干有想象的原材料。  二、明确中心，绽开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明自豪自满的害处，正是要说明相互协助的益处等。然后就要观看有关表现中心的种种现象，观看有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再绽开丰盛的想象编写故事。  三、想象美妙，立意深刻。想象文必需要有一个美妙的中心思想。假如只是瞎编一个喧闹离奇的故事，就失去了想象的意义。  个伴侣，孤单地生活着。它的生命毫无价值，但是它不满足于这种生活，于是打算去旅行，旅行其实就是为了实现自己的生存价值。先是不满足于做瀑布只供人观赏，然后是拯救了快要干死的小鱼，最后，将它的生命奉献给了它热爱着的土地，彻底实现了它的生命价值。至此，小所要表达的思想也就传达了出来：惟独将自己的生命融入到为人类做贡献之中，生命才故意义。  是没有学问的人越是自傲自大。文章通过对话绽开故事情节，结构条理清楚，过渡自然紧凑，所塑造的三个形象——小溪、河流和大海，共性较为鲜亮，是一篇  文章从感恩母亲写起，