彩色房子小班教案简单3篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 彩色房子小班教案简单3篇 彩色房子小班教案(篇一)  活动目标：  1、加深对红、黄、蓝、绿、白颜色的认识，产生对雪景的好奇。  2、体验集体阅读的欢乐，愿意与大家一起看看说说。  3、学习用图形表现房子的结构。  活动预备：  幼儿用书《房子》、教学挂图两幅。图画纸、油画棒。  活动过程：  1、出示挂图一：  “这里有哪些颜色的房子？是谁的家？”  幼儿表述时，教师出示相应的图片画面。  教师依据幼儿的回答，准时用儿歌语句小结，鼓舞幼儿学说。  2、出示挂图二：  “如今，房子怎么样了？怎么会变成白房子的？”  教师完好朗诵儿歌。  3、幼儿自主阅读〔幼儿用书〕  教师鼓舞幼儿与同伴一起看看说说。  引导幼儿思索：  “下雪了，还有哪些地方叶变成白色了？”  4、集体边阅读，边念儿歌，边做动作。  5、绘画活动：  引导幼儿用各种图形组合绘画房子。  6、展示：  组织幼儿观赏同伴的作品。  附儿歌：  房子  红房子，是小兔的家，  黄房子，是小狗的家，  蓝房子，是小马的家，  绿房子，是小牛的家。  下雪了，下雪了，  红房子，黄房子，  蓝房子，绿房子，  全都变成了白房子。 彩色房子小班教案【篇二】  活动目标：  1、 选择不同图形组合绘画出各种造型的房子。  2、 合理布局画面，表达高矮不同层次。  活动预备：  ppt、范例、作画用具  活动过程：  一、 观赏和演示  1、 宝宝要搬新家了，今日跟着爸爸妈妈去看新房子了。  〔集体观赏ppt：有高楼是高层住宅，有低楼是商场、学校还有绿化小区〕  2、 哪些图形可以造房子呢？  3、 找一找，这些房子用了哪些图形？  〔如半圆型的窗户和屋顶，正方形和长方形的墙〕  4、个别幼儿示范画不同造型的房子。  二、 创作要求  1、 我们把绘画纸当作嘉定工业区的建筑地，大家快请图形宝宝来，我们要造房子了。  2、鼓舞幼儿画出高矮不同层次的房子。  三、 想象创作  1、 启发幼儿选择不同图形组合成不同造型的房子。  2、 思索各种房子的功用与结构。  四、 引导评价  1、 找找你造的房子是用了哪些图形？  2、 互相观赏不同的房子结构。 彩色房子小班教案【篇三】  一．活动预备  1.课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花  2.画纸一张，彩笔  3.录音带、歌曲、录音机四．教学重点：依据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。  二．活动过程：  〔一〕．导入课题，激发兴趣：  1．出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹  ( 评析：为了让幼儿尽快把思路集中到活动上，所以一开始就选择幼儿感兴趣的五彩的课件图片来吸引幼儿的眼球.)  2．并通过提问：让幼儿初步感受大自然色彩的奇异  3．揭示课题“彩色世界真奇异”，老师发觉大自然的色彩太奇异了，我把它编成了一首“彩色世界真奇异 ”的歌，请小伴侣们来学一学，念一念好吗？  〔二〕．运用直观的绘画关心幼儿理解歌词含义  1．出示白纸一张.  2．然后依据歌词的先后顺序每说一句歌词就画一种自然景色。如“蓝蓝的天”就用蓝色画上蓝天。  (评析：为了让幼儿有效地把握“彩色世界真奇异”教学内容，活动中我运用了直观的绘画方法作为重点来理解歌词中“蓝蓝的天、绿绿的草、红红的花、弯弯的彩虹”等。先出示一张白纸，然后依据歌词前后形容、绘画出示一副色彩艳丽的奇异景色。这样幼儿不仅感受到事物的自然颜色，也能领会到歌词的前后顺序，为学习歌曲做一个铺垫。)  〔三〕．以诗歌的形式有感情的朗读歌词  1．教师范念〔边念边引领幼儿观看画面〕  2．教师边念边做动作，幼儿跟念。  (评析：要把一首新的歌曲传授给幼儿就免不了教师要进行范唱或范念，这样能直观地让幼儿感受到歌曲的奇妙之处。“彩色世界真奇异”这首歌本身就是一首轻松开心的旋律优美的歌曲，再加上我自己的特长，用亲切好听的声音进行范唱，就能增加师幼间互动情