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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 参考：中班幼师个人计划大全3篇 中班幼师个人打算【篇一】  一、班级状况分析：  我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿把握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予主动的协作。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。  身体进展方面：  自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。  大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。  小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱使用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。  自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。  认知进展：  智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用处、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与  学习活动。  数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能分辨多种几何图形。  语言进展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小伴侣在集体中不敢大胆表述。语言的完好性不够。  社会性进展方面：  大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步把握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。  二、本学期保教工作目标  1、依据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作打算结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在状况实行相应的教育措施。  2、教师要努力做到不断更新教育观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的兴趣与进展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的兴趣和进展开展丰富多彩的主题活动。  3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教育好幼儿。  三、具体各领域进展目标  内容  对幼儿分析评价  本学期教育目标  体能与健康  大肌肉动作  1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。  2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的进展，但动作的精确性和协调性不够，仍需稳固和练习。  3、连续拍球能力进展不均蘅。  4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。  1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。  2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。  3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30CM。  4、能正面钻60CM的圈或拱形门，把握肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。  小肌肉动作  1、幼儿比较喜爱利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。  2、幼儿不会画人物画，把握不好比例，颜色利用较单调。  3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。  1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。  2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。  3、能正确使用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。  4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简洁的美术帮助工具。  生活卫生习惯  1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。  2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。  3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的关心，有肯定的依靠性。  1、在家学会用筷子吃饭。  2、能学会做值日生工作。  3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。  4、会自理大小便，便后冲水池。  5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。