大班上学期音乐课老师学期总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班上学期音乐课老师学期总结 大班上学期音乐课老师学期总结〔一〕 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。孩子进入幼儿园，接触音乐的机会增多了：晨间活动有音乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。以下是本人这个学年的音乐工作总结：  1、本学期幼儿学会了许多歌曲及歌表演，仿照能力和观看能力都有所提高。  2、在节奏和听音方面，如今我们班的孩子都能打拍出四分音符和八分音符、二分音符、十六分音符节奏。在十六宫格里，老师进行变奏也能拍打出节奏。还有认识休止符、小节线、终止线以及高、低音谱号;能听辩高音、和低音，并能用动作表示。  3、在音乐律动和游戏中，孩子合作意思强了，能很快找到自己的伙伴合作游戏，而且合作的很好。  4、游戏书操作能按老师的要求协作音乐进行游戏，特殊是《恰恰恰》那一课，孩子们的兴趣最高了，能协作音乐拍子用手指在书上点出相应的节奏。  本学期家长们反映孩子们在家能主动的随音乐表演，特殊是《恰恰恰》《草原之舞》有节奏感，配和游戏书也能完一些简洁的游戏。  音乐教学是一种手段，培育孩子活泼开朗的性格以及全面进展是最终目的，我感到有几位内向的孩子开朗了，胆小的宝宝自信了，害羞的宝宝活泼了，每个孩子都在进步。看到孩子们的进步是我最大的欢乐和收获。 大班上学期音乐课老师学期总结〔二〕 不知不觉，又是一学期过去了，本班这学期我班共有幼儿44名，其中男生30人，女生14人。在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发觉缺乏、以求进步。  一、音乐节活动目标达成方面：  1、孩子如今能有意识地倾听和学唱歌曲，听音做动作。  2、愿意参与音乐活动，但还不能在同伴面前大胆表现自己，今后在各项活动中要加强培育孩子的表现能力。  3、能比较清静地听音乐、歌曲、观赏歌表演。  二、观赏音乐方面  不同的情景听不同的音乐。孩子们一开始倾听音乐，他们并不懂得音乐的含义，更没有感受，可是当你结合不同的情景倾听不同的音乐。宝宝们就会有不同的感受，如今孩子已经能够听到拍手的音乐就拍手，听到休息的音乐就把手放在耳朵旁休息。  三、开展韵律活动  1、让孩子观赏韵律活动。孩子对教师的关注是无人能替代的，我通过一些小律动、舞蹈等引起孩子的兴趣，产生仿照愿望。  2、鼓舞孩子在音乐声中做仿照运动。大部分孩子已经能够跟老师一起做仿照操。如：仿照小动物。“小鸟飞呀，飞呀飞呀飞;小鱼游呀，游呀游呀游;小虫爬呀，爬呀爬呀爬;小兔跳呀，跳呀跳呀跳。  四、学唱歌曲  (1)鼓舞孩子自由唱歌。在充满音乐的环境中孩子会自然而然地学唱歌或自由编唱歌。  (2)在倾听的基础上学唱短歌。  大部分孩子在家都能把在幼儿园学的歌曲唱给爸爸妈妈听。孩子年龄小，有的唱的比较完好，有的只能唱出一部分词或句。下面我们也要加强培育孩子说完好的语言。  五、对音乐教育的认识  音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为学生营造宽松、开心的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。  有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面进展，是教育人、培育人，但决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有肯定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的创造力，并为他们今后的成长进展打下了良好的基础。  六、合理选材，细心设计，引起兴趣  音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。在音乐教学中，教师应了解幼儿的进展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发觉幼儿实际的需求是带有