制作简单的表格教学设计及教案.docxVIP

学习必备 欢迎下载 小学信息技术五年级 （第八册第二单元） 《制作简单的表格》 单位：鸡冠区东风小学 姓名：蔡静玲 学习必备 欢迎下载 一、教学设计 （一） 教学目标 知识技能：学生在自己喜爱的情境中，认识表格中一些常用名词，学会制作 简单的表格，在表格中输入文字及装饰表格。 过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作表格过程。初步 学会表达解决问题的过程和方法。 情感、态度、价值观：感知生活中应用表格的知识；初步培养学生动手操作 的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。 重点：制作简单的表格及美化表格 难点：用不同的方法来制作表格。 （二）教学策略分析 1 学习者分析 五年级学生的有意注意大约保持 30 分钟左右。学生在学习本课前已经有了一般 计算机水平的能力。学生会输入文字，美化文字，并且学会了上网浏览及 下载。 2 教学理念和教学方式 信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术 教学，要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络的优势， 成为信息的广播者，为学生提供动态的，丰富的信息；问题情境的创设者，鼓励 学生主动参与学习；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈 的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下， 小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知，自主学习。 教学评价方式多样化，师生评价，生生评价，小组评价等多种方式，以过 程评价为主。在课堂上利用数字卡片，对学生的学习和练习作出评价，以有趣 多样的评价激励学生的积极情绪，实现人机对话，每个学生都能体验到成功的 乐趣。 （三）教学准备 共 30 台计算机，全部联网，有电子教室软件 （四）设计思路 1 创设情境，揭示课题 （ 1）学校趣味运动会，两位小记者带来的调查资料，使学生知道表格的优点。 （ 2）米琪俱乐部提供生活中的表格及学生说说自己观察到的生活中的表格，使 学生把所学的知识应用到生活中。 2 欣赏导入，讲授新课 （ 1）认识表格 让学生先到米琪俱乐部去学习一些表格中的名称，然后学生来当小老师来讲 解这部分知识，在这个基础上，使学生知道其中一个小记者带来的表格是五行三 列的表格，通过抢答赛的形式巩固这部分知识。学生在自主学习的形式下，较快 的掌握所学知识，并培养学生竞争意识，激发学生学习的欲望。