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中班音乐领域教案 【篇一：中班音乐教案 走路】 中班歌唱活动 —— 走路 设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特 点。本次活动则在幼儿模仿几种小动物走路的基础上，初步的学唱 歌曲，使幼儿体验音乐活动的兴趣，进一步激发幼儿热爱小动物的 情感，感受音乐的美。活动目标： 1．在模仿小动物走路的基础上，初步学唱歌曲，体验音乐活动的乐 趣。 2 . 能用语言大胆表达出动物走路的姿态。 活动准备： 物质材料准备：小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫卡片 知识经验准备：初步了解小兔子、小鸭子、小乌龟、小花猫的特征、 生活习性。 活动过程： 一、听歌曲《走路》拍手，入室 师：小朋友们！让我们听着好听的音乐拍着小手去找个你喜欢的座 位坐下吧。 二、教师出示图片用提问的方式导入： 师：小朋友们！刚才你听到的这首歌曲里面唱到了哪些小动物？ （ 小 兔子、小鸭子、小乌龟 、小花猫 ）今天老师把这些小动物都请到了我 们班级。 三、教师轮流将图片贴在黑板上，通过一问一答的方式帮助幼儿理 解歌词。 1．看 !谁最先来了？（小兔子）小兔子是怎么走来的？（蹦蹦跳跳） 请个别幼儿示范后大家一起模仿并完整的学唱：小兔走路蹦蹦 蹦跳。 2 ．瞧 ! 谁跟在小兔子后面来了？（小鸭子）它是怎么走来的呢？ （一 摇一摇 ）（摇摇摆摆 ） 师：原来小鸭子走路是摇摇摆摆的，让我们来学学小鸭走路的样子 吧， （幼儿模仿小鸭走路的样子 ），教师边模仿小鸭子走路的样子边教 唱：小鸭走路摇呀摇呀，幼儿学唱并模仿小鸭子的走路。 3 . 师：小乌龟一大早天还没有亮就从家里出发了，可是为什么到现 在还没有来到我们班呢？ 幼：它找不到我们班。 幼：它累了在休息。 幼：因为它走路很慢…… 师：对了因为它走路特别慢所以到现在还没有来到我们班，那小宝 宝们一起来学学小乌龟走路的样子吧 （幼儿学小乌龟走路的样子 ） 师：因为小乌龟走路特别慢，我们就可以用一个好听词来说：慢吞 吞 （ 幼儿学说两遍 ）。快看小乌龟终于来了，让我们快给它加加油吧 原来小乌龟走路真的是慢吞吞的啊，教师边模仿边教唱小乌龟走路 慢吞吞（幼儿边唱边学小乌龟走路的样子） 4 . 咦 ! 小花猫什么时候来的，我们怎么没听见他走路的声音呢？幼： 因为它走路没 有声音。 幼：小花猫走路静悄悄。 师：那它走路为什么没有声音 幼：因为它怕老鼠听到后逃跑。 幼：因为它脚上有肉垫。 （请个别幼儿学着小花猫的样子到老师这里来，再请全班小朋友静 悄悄到教师这里来蹲下。） 师：听，现在我们的班级里一点声音都没有，那我们就可以说班级 里静悄悄的。（幼儿模仿小猫走路静悄悄） 小结：小朋友我们在做任何事情的时候都应该像小花猫一样静悄悄 的，不能打扰别人，做有礼貌的好孩子。 四、利用动物图片（只有动物没有背景的图片）帮幼儿巩固歌词。 师：瞧！小动物们听到小朋友们唱的这么好听都从小电影里走了出 来，快让我们欢迎它们吧 物们听。 ! 那现在就让我们完整的把这首歌唱给小动 （教师和幼儿一起完整的唱一遍） 师：小朋友们真棒，唱的真好。老师要为你们鼓掌。 五、设置情境，表演《走路》 师：小动物们听得可高兴了。他们现在想邀请小朋友们扮成它们的 样子，参加舞会。请小朋友们全部站在教室中间，舞会要开始了。 （教师播放音乐，所有幼儿一起边唱边跳） 教师小结：小朋友真厉害，舞会非常的精彩。 活动延伸： 小朋友，我们这节课学的新歌名字叫《走路》，小朋友的歌声真好 听，一起表扬一下自己吧！这首歌我们已经学完了，请小朋友回家 表演给 爸爸妈妈看好吗？ 附：儿歌《走路》简谱 图片： （小猫图片） （小兔图片） （小鸭图片） （小乌龟图片） 【篇二：幼儿园中班艺术领域活动教案】 幼儿园中班艺术领域活动教案 美术活动 : 我给小鱼穿新衣 活动目标： 1 、幼儿尝试运用不同颜色和图案来装饰美人鱼； 2 、引导幼儿发现图案间的排序规律。 3 、体验相互关心相互帮助的快乐。 二、活动准备 1 、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼（鳞片可取下）、一幅背 景图； 2 、每人有一份绘画材料（绘画本、画纸、记号笔、油画棒）。 三、活动过程 （一）情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小