小班社会公开课教案及教学反思《你好再见》.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会公开课教案及教学反思《你好再见》 小班社会公开课教案及教学反思《你好再见》 设计背景 　　1、为激发幼儿喜欢与小朋友交往，乐意与他人交流的情感。凝造幼儿和谐快乐相处的氛围，让他们喜欢上幼儿园并学会与他人有礼貌的交流与相处。 　　2、因为地处少数民族地区，少数民族小朋友居多，适当的在活动中教会少数民族小朋友一些简单的交流以及礼貌用语的汉语发音。 　　3、促进幼儿能情绪愉快的参加各种活动，有初步的自信心和独立意识。 　　4、培养幼儿能够有礼貌的与他人交流认识老师、小朋友。感受集体生活乐趣，享受与同伴分享、游戏的乐趣。培养幼儿对父母、老师、同伴的积极情感，学习基本的交往技能。让他们学会关心爱护他人。 活动目标 　　1、 初步激发幼儿与他人交往的兴趣。鼓励幼儿主动认识新朋友，促进同伴间的友好合作和交往。 　　2、 引导幼儿在与他人交往中，能准确使用礼貌用语。 重点难点 　　1、 教师要引导幼儿在听懂儿歌的基础上学习唱儿歌。 　　2、 教会他们新学礼貌用语的准确发音。 活动准备 　　1. 录音机或VCD机，歌曲《找朋友》，录音磁带或光碟。 　　2. 动物手偶或挂饰。(以当地常见小动物为主) 活动过程 　　(一) 导入部分 　　1. 教师：今天老师给小朋友们带来了一个新朋友，小朋友们请看，他是谁呀? 　　2. 教师：(出示一个小牛的手偶)，今天我们要和小