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部编版小学语文五年级下册 习作例文 教案 教学设计.docxVIP

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    字里行间品众生，习作例文学技巧 ——统编版语文五年级下册《习作例文》教学设计 主讲人： 设计理念（黑体小四号） 通过对习作例文的品读学习，学习描写人物的基本方法并学会运用多种方法表现人物形象。 教学目标 1.默读例文，结合批注学习课文描写人物的方法及其好处。 2.总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。 教学过程 板块一：学内容——初读例文悟表达 师：也许正在听课的你是独自一人，身边没有了同学们的陪伴，但是所谓“海内存知己，天涯若比邻”，只要有了朋友，我们就不会孤单。同学们都有自己的好朋友，那如果让你来写自己的好朋友，你会怎么来写呢？我们今天就先来看看一位作家是如何写他的好朋

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