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二下新疆地方课课时教案模板 二下新疆地方课课时教案模板 PAGE/NUMPAGES 二下新疆地方课课时教案模板 课 题： 第一课玉石、宝石和彩石 备课人： 李世华 教学时数： 1课时 学生人数 人 授课日期： 教学内容： 教材P2-5 授课种类： 解说课 知识与技术目标：知识目标:认识新疆丰富的玉石资源。知道新疆的一些玉石品种及产地。 方法与过程目标：经过欣赏，沟通，认识新疆的丰富的玉石资源 教学目的： 情感态度价值观目标：经过欣赏，沟通，认识新疆的丰富的玉石资源，感觉新疆的丰饶。 教学重点： 认识新疆的丰富的资源，感觉新疆的丰饶。 教学难点： 认识玉的种类 教学方法： 讲话、解说 教学准备： 学生课前收集有关等资料，教师制作 PPT课件 教学资源利用： 电子白板教学系统 玉石、宝石和彩石 板 书我爱饶富的新疆 设 计 一、激趣导入  附案： 出示有关图片，揭露课题：玉石、宝石和彩石 二、合作探究 1、活动一：课件出示图片，联合生活说一说对玉的认识。 （1）玉石 教 “玉石是远先人们在利用选择石料制造工具的长达数万年的过程中，经筛选确认的拥有社会性及珍宝性的一种特殊矿石”。《说文解 学 字》释玉为“石之美者，玉也”。《辞海》则将玉简化的定义为“温润而有光彩的美石”。 过 这几种说法就是我们今天广义上所说的玉，它不单包括和田玉、翡翠，而且包括玉髓，岫岩玉、南阳玉、水晶、玛瑙、琥珀、珊瑚、 程 绿松石、青金石等其余传统玉石。现代矿物学把玉分红硬玉和软玉两大类，硬玉即翡翠，而软玉主假如指新疆的和田玉，这就是狭义上的“玉”的定义。 从我国用玉的历史来看，只是在商代此后才大规模使用新疆和田玉，而在此以前各地使用的玉材基本上是就地取材的各样美石。 玉的颜色 软玉主要有白玉、青白玉、黄玉、紫玉、墨玉、碧玉、青玉、红 1 玉等等。其中黄玉色如机油的是佳品，紫玉颜色往常为淡粉，墨玉实 附案： 为碧玉上多黑点的玉，青玉实为黯淡发青的白玉。往常白玉最正确。 硬玉即翡翠，颜色有白，紫，绿。可称为冰地儿（白）或青地儿 （绿）。绿色为最正确。三色翡翠的也称为“桃园结义”或许“福禄寿”。 玉器 广义上的玉器应当具备三个特点：一是材料上切合“美石”的要 求；二是在形制上具备典型玉制器的基本样式；三是制成的玉器必须是由制玉的特殊制作方法如碾磨、钻孔等技术达成的，而不是一般的制石工艺所能达成的。 （4）新疆素有“金玉这邦”的美称。视屏欣赏，说说感想。 2、活动二：播放视屏，课件出示图片，联合生活说一说宝石与玉 教 石的不同。 在矿物中，颜色娇艳雅观、折光率高、光彩强、透明度好、硬度 学 高、化学性质稳定者都能够作宝石。广义的宝石还包括各样玉雕石料 甚至彩石石料；而狭义的宝石，专指金刚石、红、蓝宝石等。而钻石 过 又是宝石之冠、众石之王。 3、活动三：播放视屏，联合生活说一说对彩石的认识。 程 （1）彩石就是有花纹和色彩的石头，有天然彩石和人工染色彩石区分。比方南京雨花石就是天然彩石。大家装潢时铺的彩石地砖就是人工彩石。 （2）出示并欣赏新疆的沙漠彩石，并联合生活说一说。 三、讲堂总结拓展 1、播放视屏，说说收获。 2、用自己喜欢的方式夸一夸新疆。 作业： 课后反省： 2 课 题： 第二课非金属矿产 备课人： 李世华 教学时数： 1课时 学生人数 人 授课日期： 教学内容： 教材P6-P7 授课种类： 解说课 知识与技术目标：1、知识目标:认识新疆丰富的非金属矿产。2、知道新疆的非金属矿产种类齐备、资源丰富、散布宽泛。 方法与过程目标：经过欣赏图片，教师解说介绍，同学之间的沟通互动。 教学目的： 情感态度价值观目标经过欣赏，沟通，认识新疆的非金属矿产种类齐备、资源丰富、散布宽泛，感觉新疆的丰饶。 教学重点： 认识新疆的非金属矿产，感觉新疆的丰饶。 教学难点： 认识新疆的非金属矿产 教学方法： 讲话、解说 教学准备： 学生课前收集有关等资料，教师制作 PPT课件。 教学资源利用： 电子白板教学系统 第二课非金属矿产 板 （1）自然硫 书 (2) 石灰岩 设 计 (3) 云母 一、激趣导入 附案： 出示谜语，说说对盐的认识，揭露课题：非金属矿产 二、合作探究 1、活动一：课件出示图片，认识非金属矿产及在生活中的用处。 教 （1）自然硫 自然硫是指斜方晶系的α硫。别的，自然硫中往常含有一些杂质， 学 火山岩自然硫往往含有少量砷、碲、硒和钛，沉积型自然硫常夹杂有 方解石、粘土、有机质和沥青等，硫磺有大量的砷，易造成肾功能不 过 全及衰竭、多发性神经炎、肝功能损害，严禁口服。 自然硫是化学工业的基来源料，主要用于制造硫酸，其余用于化 程 学制品，如合成洗涤剂、合成树脂、染料、药品、纸张填料、石油催化剂、钛白及其余颜料、合成橡胶、炸药等。 药用自然硫名硫黄，又名石硫黄、硫磺