《水化学》教学大纲.docVIP

《水化学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程名称：水化学 课程英文名称：Hydrochemistry 课程所属单位：饲料科学系水产养殖教研室 课程面向专业：水产养殖专业本科生 课程类型：必修课 先修课程：普通化学、有机化学、分析化学 学 分：2.5 总学时：42 （其中理论学时：30 ； 实验学时：12） 二、课程性质与目的 水化学也可称为水环境化学，环境科学的一个分支，是研究各类天然水体化学组成、分析方法以及水体中各种物质来源、存在形式、迁移转化过程和分布变化规律的一门学科。由于其受到其他学科，特别是地质学、水文学和生物科学的影响和渗透，从而使水化学具有非常突出的多学科相互交叉、渗透的综合性特点。 水化学是一门重要的专业基础课，对水产养殖或水生生物类的本科专业，则侧重于从水生生物生长、繁殖与水化学环境的适应性，即从水环境生态学的角度，阐明水体中与水生生物关系密切的化学物质循环、转化迁移过程的基本理论与知识及其在渔业水质管理应用的基本知识和实践技术。它的目的与任务是：1、研究了解水化学成分与水生生物的相互关系，进而确定养殖生产对各水化因子的具体要求；2、研究和了解水体内各水化因子的动态规律；3、在上两项研究的基础上，进一步对养殖生产的水环境进行质量评价，拟订水环境管理对策以及有关措施；4、要研究各水化因子检测方法，以便监测有关水化因子的动态，为水环境管理提供依据。 三、课程教学内容与要求 （一）绪论 1、教学内容与要求：应掌握（1）天然水体与水质定义（2）水化学与水生生物的关系（3）水质指标及其检测系统 2、教学重点：水质的概念，水化学与水生生物的关系及水质的主要理化指标 3、教学难点：水质的主要理化指标 （二）天然水的主要理化指标 1、教学内容与要求： 应掌握（1）水分子的组成、结构和特性（2）冰和液态水的结构及其异常特性（3）天然水的主要理化性质 2、教学重点：（1）冰和液态水的结构及其异常特性（2）天然水的主要理化性质 3、教学难点：含盐量、依数性质、离子活度和离子强度 （三）天然水基本水化学特征概论 1、教学内容与要求：应掌握（1）天然水中的主要离子成分（2）天然水的PH值与总酸度（3）天然水中的溶解氧（4）天然水中的二氧化碳平衡体系（5）天然水体中有机碳及氮、磷的循环 2、教学重点：天然水中的溶解氧、天然水中的二氧化碳平衡体系 3、教学难点：双膜理论、天然水中的二氧化碳平衡体系各组分的计算 （四）天然水中与水生生物相关的主要化学过程 1、教学内容与要求： 应掌握（1）溶解与沉淀反应（2）天然水中的酸—碱反应（3）天然水中的氧化还原反应（4）天然水中的配位化学反应（5）天然水中的生物化学反应（6）天然水中界面上的物理化学过程 2、教学重点：溶解与沉淀反应、天然水中的酸—碱反应、天然水中的氧化还原反应 3、教学难点：各反应中组分的计算 （五）内陆各类天然水体与大气降水的水化学 1、教学内容与要求： 应了解（1）河水化学（2）湖水化学（3）潜水（浅层地下水）化学（4）大气降水化学（5）池塘水化学 2、教学重点：湖水化学、池塘水化学 3、教学难点：湖水溶质平衡模式及湖型划分、大气降水的酸度—酸雨问题、离子总量和无机营养盐 （六）海水化学 1、教学内容与要求： 应了解（1）海洋环境基本特征概述（2）海水化学组成特征（3）中国各海区的基本化学特征 2、教学重点：海水化学组成特征 3、教学难点：海水的pH值及其缓冲容量、海水中的溶解气体、海水中氮、磷、硅及其它微量营养元素 （七）水环境污染及其生态效应 1、教学内容与要求： 应掌握（1）水污染类型（2）水环境中的有机物污染（3）水环境中的无机物污染（4）污染物在水环境中的迁移与转化（5）水环境沉积物污染特征 2、教学重点：水污染类型、污染物在水环境中的迁移与转化、水环境沉积物污染特征 3、教学难点：污染物在水环境中的迁移与转化 （八）渔业水质化学管理与调控技术 1、教学内容与要求： 应掌握（1）渔业水质管理与调控的重要性（2）施肥与水质的关系（3）溶解氧预测（4）投饵与水质的关系（5）底质的调控（6）渔业水体中有害物质的祛除（7）水质的其它各种化学药剂处理 2、教学重点：溶解氧预测、底质的调控、渔业水体中有害物质的祛除 3、教学难点：根据溶解氧预测估算养鱼投放密度 四、学时分配 学时分配表 序号 教学内容 学 时 课堂讲授 实验课 习题课 讨论课 其它 第一章 绪论 2 第二章 天然水的主要理化指标 2 第三章 天然水基本水化学特征概论 6 12 2 第四章 天然水中与水生生物相关的主要化学过程 4 第五章 内陆各类天然水体与大气降水的水化学 2 第六章 海水化学 2 第七章 水环境污染及其生态效应 4 2 第八章 渔业水质化学管理