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快乐的小青蛙
活动目标：
1.感受音乐带来的韵律感，激发幼儿的参与热情。
2.通过尝试用铃鼓拍打节奏，发展幼儿的手口协调性。
3.通过由浅入深的节奏模仿培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。
活动准备：
铃鼓、PPT、音乐
活动过程：
一、组织幼儿
幼儿学教师小节奏练习
二、教师讲故事
1.师：小朋友们，我要讲故事了仔细听哦？我是一只小青蛙，我是一只快乐的小青蛙，我会跳跳跳、、、、、、
2.师：我会干什么？我会在哪里跳？小青蛙玩了一个躲猫猫的游戏。躲 — 看 —，躲 — 看 —,我发现了一只小虫子，捉住了一只小虫子‘XXXX’、、、、、、我吃的可饱了，吃的可舒服了。你们愿意做这只小青蛙吗？
3.听音乐、再听音乐
幼儿同教师一起感知音乐
师提问：小青蛙刚刚出去时怎么躲猫猫的？
幼儿练习：发现虫子后小青蛙是怎么捉虫子的？
三、幼儿练习游戏“我是一只小青蛙”
1.教师请一到两名青蛙队长带领幼儿一起追虫子。
2.出示神秘口袋，青蛙队长请他的好朋友喂小青蛙吃虫子。
四、拓展延伸
1..幼儿进行尝试打击铃鼓
2.讨论：小朋友怎么用荷叶来躲猫猫？
3.讨论：追到虫子以后吃虫子的美味声音怎么打击？
4.爱护小荷叶教育
5.幼儿打击乐练习
五、幼儿反复练习打击铃鼓
教师指导，提示做错的幼儿。
六、幼儿起立面对教师展示自己表演打击乐，活动结束。
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