菲德尼一日流程清单和日常管理.docVIP

一日流程清单及日常管理 时 间 内 容 岗 位 职 责 7:30—8:25 入园及户外活动 主班：前期人少时负责接待沟通，7:50时负责按计划组织本班的户外活动。8：10精神饱满的组织早操，口令规范，示范正确，面向全体幼儿。 配班：了解幼儿的情绪和身体状况，做好晨检热情迎接幼儿，与家长进行简单重要事情的交流。和主班老师做镜面早操动作。 生活：开窗通风室内清洁（地面、桌椅、门窗、玩具柜等），饮水的准备，监督个别孩子入班饮水，协助老师做好接待工作。 8:25—8:30 盥洗 主班：组织幼儿有序的如厕清洗。（如厕洗手的方法、注意事项） 配班：协助主班看护宝宝小便、洗手，并提醒幼儿要节约用水。协助阿姨准备早饭。 生活：协助老师组织孩子如厕洗手，帮助能力弱者，幼儿大小便的观察。早饭的准备。 8:30—9:00 早餐 主班：监督孩子进行早餐，纠正幼儿不良进餐习惯。 配班：辅助幼儿进行用餐 生活：掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。 9：10—9：30 谈话环节 主班：组织小朋友进行当天谈话的主题。 配班:协助主班老师组织小朋友。 生活：卫生的整理及消毒，餐具和毛巾的消毒。 9:30—9:55 教学活动一 主班：按周计划进行教学活动，准备充分，有趣。 配班：协助主班老师，做好配课工作，照顾，接待晚来孩子的接待工作，未来幼儿的电话联络。环境创设。 生活：指导幼儿做好活动结束后收拾整理。 9:55—10：00 喝水洗手 主班：指导幼儿安全有序的取水及看管班内秩序 配班：负责看护宝宝在洗手的安全情况，安全有序的取水和取放水杯 生活：准备儿童加餐 9:50—10:00 加餐 主班：营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。 配班：观察进食量，提醒幼儿进餐速度及食量适当。 生活：督促指导幼儿餐后整理工作。 10:00—10:40 主班：有组织性的进行户外活动。配班和生活老师协助。 配班：并注意看管孩子的安全，和主班老师做配合。 生活：观察幼儿的活动量，根据情况帮助幼儿增减衣物。根据情况熟悉早操。 10:40—10:50 盥洗 同上 10:50—11:20 教学活动二 主班：按周计划进行教学活动，准备充分，有趣。 配班：协助主班老师，做好配课工作。环境创设。 生活：指导幼儿做好活动结束后收拾整理 11:20—11:50 午餐 主班：协助分发食物，负责管理幼儿进餐的秩序，纠正不良进餐习惯，照顾个别能力弱者。 配班：协助分餐，和主班老师轮流进餐。 生活：掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食，监控孩子的进食量及控制浪费。 12:00—12:20 睡前准备 主、配班：带领幼儿幼儿餐后散步，照顾好孩子的安全。 生活:幼儿餐后整理工作。孩子进睡房前的检查工作（铺被、开净化机、开窗等。） 12:30—14:15 午休、午检 主班：组织幼儿睡前解便，有序的穿脱、折叠衣物。讲睡前故事。照顾午睡困难者。巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不良睡姿。 配班：协助主班老师做好孩子午休工作，休息。 生活：卫生、清洗餐具。休息（根据情况） 14:15—15:00 午点 主班：营造愉快的起床环境，帮助能力弱者穿脱衣服。餐点的组织。 配班：同上 生活：起床后的整理工作。 15:00—15:30 户外活动 主班：组织户外活动和 配班：殿后、注意看管孩子的安全 生活：生活老师协助老师做好户外活动工作。 15、30—16:00 教学活动三 主班：按周计划进行教学活动，准备充分，有趣。 配班：协助主班老师，做好配课工作，环境创设。 生活：班级环境消毒和配课工作。 16:00—16:30 进餐 主班：组织餐前盥洗和晚餐 配班：辅助幼儿进行用餐，重点照顾。 生活：掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食，监控孩子的进食量及控制浪费。 16:40—17:00 离园 主班：与家长进行必要的沟通，检查并做好安全、整理等工作。 配班：注意幼儿仪表形象，提醒幼儿收拾好自己的物品。 生活：帮助幼儿整理仪表，适当的家园沟通。 17：00-17：30 离园整理 各班老师集体分工合作：主配班负责送孩子，与家长沟通，孩子剩3人左右，教于一位老师负责，各班级要打扫卫生，地面，桌椅，门窗，玩具，睡房和活动室。 此处所说： 主班是带班老师 配班是不带班老师 生活是生活老师