小学数学教学经验之谈.pdfVIP

小学数学教学经验之谈 俗话说：“三天婴儿娘惯施。”好的学习习惯要从教学的第一天开始培养和 训练，让孩子们养成一个优良的学习习惯，这不是一件简易的事，必须经过长 期的、花大力气才能形成的一种习惯。本人从事数学教学已32个年头，在这漫 长的教学岁月中，我对数学教学所取得的一些经验和方法总结出如下几个方 面： 一、熟悉课标，透析教材 在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成优良的学习习惯，对于 提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民， 具有十分严重的意义。因材施教、因人施教是最根源的常理。小学数学教材， 在各年段看似枯燥无味，其实不然。只要领会了教材意图，活学灵用，采取兴 趣式教学，让学生在不经意间就学会了需要掌握的数学知识。 如，在教学六年级上册分数乘法时，我便抓住了这节的教学重点，让学生 “掌握分数乘法的计算方法和简易算法。”突破难点，也就是“理解分数乘以整数 的算理”，然后再对知识进行回顾，教师由此就提出：“整数乘法的意义是什 么？”这一概念，学生一定会回答出：“求几个相同加数的和的简易运算。”以此 问导入新课：教材第2页例1题，其讲解过程如下： 1.理解题意 2.探究分数乘以整数的意义 3.分