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小学一年级下册数学教案 四坝镇学区小学中心教研组数学集体备课组 第五单元 本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识 教学 各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己 的生活经验和已经掌握的100 以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学 生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另 内容 一方面使学生加深对100 以内数的概念的理解；体会数概念与现实生活的密切 联系。同时在本单元的教学中，老师要创设具体地生活情境，让学生在购物的 活动中认识人民币。 一、知识与技能 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 教学 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分。 二、过程与方法 目的 通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和 作用并知道爱护人民币。 三、情感、态度、价值观 让学生知道爱护人民币和节约用钱。 课时 1．认识人民币 2 课时 安排 2．简单的计算 3 课时 教学 认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。 重点 教学 人民币单位间的换算。 难点 教具 各种面额的人民币 准备 小学一年级下册数学教案 四坝镇学区中心教研组数学集体备课组 二次 课题：认识人民币（1） 第 1 课时（总第 33课时） 修改 教学内容 认识人民币 一、知识与技能：认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 教学目标 二、过程与方法：通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品 交换中的功能和作用 三、情感、态度、价值观：对学生进行爱护人民币和节约用钱教育 重点难点 认识各种面额的人民币。元、角、分之间的关系。 教具准备 各种面额的人民币 一、激趣导入 师：今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一 起来吧! 二、探究新知 1．教学例题1。 将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看誰认得多（学生活动） 观察这人民币，你发现了什么？ 2．教学例题2。 师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币？ 师：人民币的单位有元、角、分。那么硬币你会辨认吗？ 师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住 观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？ 师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面 乱写乱画。 3、小游戏： （1）我指人民币，你举起与我相同的人民币 （2）我说面值，你举起起相应的面值 （3）我说颜色，你来回答 三、巩固练习 53页做一做第一二题 教学 反思 小学一年