《管理信息系统实验》课程教学大纲.docVIP

《管理信息系统实验》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 管理信息系统 英文名称 Management Information System 适用专业 信息管理与信息系统 先修课程 程序设计、管理学、运筹学 课程类别 专业核心 修读性质 必修 学分/学时 0.5学分/17学时 考核方式 考试 二、教学目标 本课程是信息管理与信息系统专业本科生的专业主干课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握管理信息系统的生产实际，拓宽视野，掌握管理信息系统的操作和使用方法。本课程主要介绍信息系统和管理，管理信息系统概论，管理信息系统的技术基础，管理信息系统的战略规划，管理信息系统的分析、设计与实现，面向对象的系统开发方法，信息系统的管理，决策支持系统，信息系统的发展和开发案例等。 通过上机实验，增强管理信息系统的感性认识，掌握管理信息系统分析、开发的基本方法，培养学生理论与实践相结合的能力。 三、教学内容 实验项目一：初步认识管理信息系统（2学时） 1.实验属性：演示实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。 4.实验方法 针对具体的管理信息系统，了解这些信息系统实现的功能。 5.实验仪器设备 实验室提供计算机。 6.实验内容 （1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找信息系统。例如：学校教学管理部门使用的教务管理系统，学生使用的考试成绩查询系统等。 （2）详细了解这些信息系统实现了哪些功能。 （3）具体描述实现每个功能的操作步骤。 （4）从系统建设的角度出发，了解系统的开发过程、开发环境、开发工具、系统建设中所需的人员等问题。 （5）从应用的角度出发，了解这些系统给你的生活、学习、工作带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。 7.成绩评定 对实验报告进行审阅，评分。 实验项目二：系统分析（5学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 能够正确运用系统分析的过程与方法，提高系统分析的实践能力。熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典等的绘制。树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 4.实验方法 明确管理业务调查过程和方法，明确数据流程的调查与分析过程。 5.实验仪器设备 实验室提供计算机，并安装系统分析工具软件。 6.实验内容 （1）明确管理业务调查过程和方法，包括组织机构、管理功能及业务流程。 （2）明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。 （3）完成系统分析，提出新系统的逻辑方案。 （4）提交书面系统分析报告。 7.成绩评定 对实验报告进行审阅，评分。 实验项目三：系统设计与实现（10学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 能够正确运用系统设计的过程和方法，提高系统设计实践能力。熟悉代码设计、数据存储设计、输入输出设计等环节，并编制相应的文档及程序。进一步树立正确的系统设计、实施思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。 4.实验方法 根据系统分析内容，进行系统设计，实现系统的功能。 5.实验仪器设备 实验室提供计算机，并安装系统设计工具软件和开发工具。 6.实验内容 （1）根据系统分析内容，进行系统设计。系统设计包括代码设计、数据存储设计、功能结构图设计、系统流程图设计、输入输出设计等。 （2）在计算机上实现上述内容，完成一个实用的、可运行的管理信息系统。 （3）提交书面系统设计报告。 7.成绩评定 对实验报告进行审阅，评分。 四、考核形式及成绩评定 （一）考核形式： 对实验报告进行审阅，对开发的系统进行验收。 （二）成绩评定： 对实验报告进行审阅，对开发的系统进行验收，综合评分。该实验课程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩。 五、教材与参考书 教 材：黄梯云.管理信息系统.（第4版）.北京：高等教育出版社，2009年 参考书：[1]薛华成.管理信息系统.（第6版）.北京：清华大学出版社者，2011年 [2]陈国青.管理信息系统.北京：高等教育出版社.2006年 六、课程学时分配表 序号 实验项目名称 学时 实验属性 修读性质 主要仪器设备 1 初步认识管理信息系统 2 演示 必开 计算机 2 系统分析 5 设计 必开 系统分析工具软件 3 系统设计与实现 10 设计 必开 系统设计工具软件和开发工具