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小班游戏轮船教案反思 小班游戏轮船教案反思 活动目标： 1、能积极地参与结构游戏活动。 2、在游戏活动中能积极动手动脑，搭建想象中的船。 3、养成良好的游戏习惯。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备： 1、知识技能准备： 观察了船的模型、了解船的结构特征。 幼儿与家长共同收集船的资料图片和照片。2、物质准备： (1)大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。 活动过程： 1、谈话引入，引导幼儿说说你今天想用什么材料拼插什么样的船? 2、幼儿分组建构，教师重点指导幼儿将各种材料拼插牢固。 3、作品展示，游戏评价。 请幼儿说一说你今天用什么材料拼插了什么船? 4、指导幼儿收拾结构材料。 活动一：结构游戏--船(二) 活动目标： 1、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。 2、学会看船的结构图，拼插出船的基本结构。活动准备： 1、幼儿画的自己喜欢的的船。 2、大炮弹插塑、小炮弹插塑;大宝石花、中号雪花片、大号雪花片积塑材料等。 3、各种塑料饮料瓶、泡沫塑料、各色皱纹纸、橡皮泥、小旗、蜡光纸。活动过程： 1、展示上次活动照片,让幼儿说一说上次游戏中的不足之处。 2、启发幼儿根据自己设计的船的造型选择适合结构的材料进行搭配，(教案出自：快思.教案网)然后再根据物体结构造型特点进行构造。(提醒幼儿注意颜色搭配)3、观摩评价建构作品。 你今天拼插了什么船，船上都有些什么? 教学反思： 教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。 小班美术活动大河里的轮船教案反思 活动目标： 1、让幼儿认识大船的基本结构。 2、能画出轮船的基本结构。 3、体验绘画活动的乐趣。 4、养成大胆作画的习惯。 5、养成专注画画的习惯。活动准备： 1、将教室的一面墙壁布置上一条大河。 2、彩笔、轮船模型。活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 教师指墙壁：小朋友，这里有一条美丽的大河，河面上还应当有轮船。2、引导幼儿观察欣赏轮船 教师：今天，老师请小朋友为大河画上大轮船。教师出示轮船模型，逐一提问：这艘大轮船由哪几个部分组成的?它的船身像山脉?轮舱像什么?在什么位置?船舱上还有什么?船上的烟囱、桅杆在船的什么地方?像什么形状? 幼儿讨论回答，教师总结：大轮船的身体是长长的，侧面看上去像个梯形; 船身上面有两层船舱，每一层船舱里都可以坐人，所以都有一排整齐的窗户;船舱像两个大小不同的长方形，船舱上面的船顶部还有烟囱;大船首尾都有一根高高的桅杆。 3、交代要求，幼儿作画，教师指导。 教师：现在请大家画大轮船，想一想先画什么?再画什么?最后画什么?用什么颜色打扮大轮船? 观察幼儿作业情况，要求按大小画出轮船的基本结构，注意比例关系;鼓励能力强的幼儿大胆想象个联想，画出与轮船有关的图像。 活动创意： 请幼儿将自己重新画的大船剪下来贴在墙壁上组成“大河里的大船”的画面。 活动反思： 在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。 小班体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思) 活动设计背景 随着独生子女家庭、留守儿童家庭越来越多，大部分儿童都是在爸妈、爷爷奶奶精心呵护下生活。社会活动越来越少，养成性格内向，胆小怕事，做事犹豫不决。 活动目标 1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点 1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性。 2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质。活动准备 木制长凳 8 条、海棉垫 2 块、塑料弧形积木 8 个、录音机、磁带。活动过程 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。 教师把活动器材——长凳介绍给幼儿：“长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。 鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。 带领幼儿进行各种钻爬游戏。①爬过“地道”：长凳横向间隔 2 米左右摆成一排，从长凳下爬过。②钻过双层“地道”：将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”：