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小班游戏认识红绿黄三色教案反思 1、小班游戏认识红绿黄三色教案反思 设计背景 让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。活动目标 1、幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。 2、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。重点难点 认识红黄绿三色，会看交通灯。活动准备 红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。活动过程 一、看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。 二、认一认：认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片，告诉幼儿分别是什么颜色。 三、摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。 四、找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。 五、演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。教学反思 达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。 2、小班游戏活动教案：认识红绿黄三色教案(附教学反思) 设计背景 让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。活动目标 1、幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。 2、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。重点难点 认识红黄绿三色，会看交通灯。活动准备 红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。活动过程 一、看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。 二、认一认：认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片，告诉幼儿分别是什么颜色。 三、摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。 四、找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。 五、演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。教学反思 达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。 3、小班游戏认识红绿黄三色教案反思 设计背景 让幼儿学会看交通灯，注意交通安全，因此让幼儿认识红黄绿三色。活动目标 1、幼儿认识红黄绿三色，会看交通灯，懂得红灯停，绿灯行。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点 认识红黄绿三色，会看交通灯。活动准备 红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。活动过程 1、看一看：让幼儿看一看老师手里的卡片。 2、认一认：认识红黄绿三色。老师分别举起三张卡片，告诉幼儿分别是什么颜色。 3、摸一摸，说一说：把乒乓球放进盒子里让幼儿摸，并说说摸到的是什么颜色的球。 4、找一找：班里谁穿有这些颜色的衣服。 5、演一演:用交通灯头饰演一演，学会过马路。教学反思 达到了预期的效果，幼儿很感兴趣，并且学会了看交通灯。只是卡片过少，没能让全班幼儿都参与游戏。 4、小班主题活动认识红、黄、绿教案反思 活动目标： 认识红黄绿，感受色彩美。 能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。 培养幼儿敏锐的观察能力。 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动重难点： 重点：认识红黄绿，感受色彩美。难点：能找到对应颜色 活动过程： 一.引出活动 教师出示三张大圆，提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。二.寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识 游戏“小圆宝宝找妈妈”。 先请幼儿说说身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜色的认识。 游戏“大灰狼来了” (1)(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸，报纸上分别画有三种颜色的大圆圈)，小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到一个家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边) (2)提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。 小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边) 三.大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。活动反思： 单单是颜色的认识是及其枯燥无味的知识传播。但是结合了游戏，这就使活动变得生动有趣，调动幼儿的积极性，为接下来的活动做了铺垫。在活动 中，最主要的是让孩子能够感受到游戏活动带来快乐的同时，能够学到知识， 我觉得让孩子参与到活动中这一点还是值得肯定，其他不足的地方自己更要反复推敲。 5、小班主题活动认识红黄绿灯教案反